Այսպիսով, անհրաժեշտ է ստորակետ: Արտահայտությունն այսպես է՝ առանձնացնե՞լ ստորակետերով, թե՞ ոչ։ արդյո՞ք անհրաժեշտ է ներածական բառակապակցությունից հետո ստորակետ դնել այս ձևով նախադասության սկզբում և կեսում՝ օրինակներ. որ դեպքերում արտահայտությունը ընդգծվում է այս կերպ

Այսպիսով, մենք գտնում ենք, որ նևրոզների էթիոլոգիայի երրորդ գործոնը, կոնֆլիկտի հակումը, կախված է նույնքան էգոյի զարգացումից, որքան լիբիդոյի զարգացումից: Այսպիսով, նևրոզների պատճառների մեր ըմբռնումը խորացել է: Նախ, որպես ամենաընդհանուր պայման, հարկադիր հրաժարում, այնուհետև լիբիդոյի ֆիքսացիա, որը մղում է նրան որոշակի ուղղություններով, և, երրորդ, կոնֆլիկտի հակում էգոյի զարգացման հետևանքով, որը մերժում է էգոյի նման դրսևորումները: լիբիդո. Գործերի դրությունը, հետևաբար, այնքան էլ շփոթված չէ և այնքան էլ դժվար հասկանալի չէ, ինչպես դուք հավանաբար կարծում էիք իմ պատճառաբանության ընթացքում։ Թերևս, սակայն, սա դեռ ամենը չէ։ Պետք է նոր բան ավելացնել ու մանրամասնել այն, ինչ արդեն հայտնի է։

Էգոյի զարգացման ազդեցությունը կոնֆլիկտների ձևավորման և միևնույն ժամանակ նևրոզների առաջացման վրա ձեզ ցույց տալու համար ես ուզում եմ օրինակ բերել, թեև ամբողջովին հորինված, բայց ոչ մի դեպքում զուրկ հավանականությունից: Անդրադառնալով Նեստրոյ կատակերգության վերնագրին՝ օրինակ բերեմ «Նկուղում և առաջին հարկում» բնորոշ վերնագիրը։ Դռնապանը ապրում է նկուղում, առաջին հարկում՝ տանտերը, հարուստ ու ազնվական մարդ։ Երկուսն էլ երեխաներ ունեն, և ենթադրենք, որ տանտիրոջ աղջկան թույլ են տալիս առանց հսկողության խաղալ պրոլետարիատի երեխայի հետ։ Հեշտությամբ կարող է պատահել, որ մանկական խաղերը ստանան անպարկեշտ, այսինքն՝ սեքսուալ բնույթ, որ նրանք խաղում են «պապա և մամա», ինտիմ գործառույթների ժամանակ միմյանց նայեն և նյարդայնացնեն սեռական օրգանները։

Դռնապանի աղջիկը, ով, չնայած իր հինգ-վեց տարիների ընթացքում, կարող էր հետևել մեծահասակների սեռական կյանքին, հավանաբար կխաղա գայթակղիչի դերը։ Այս փորձառությունները, եթե նույնիսկ երկար չտեւեն, բավական են երկու երեխաների մոտ էլ ակտիվացնելու որոշակի սեռական ազդակներ, որոնք մի քանի տարի համատեղ խաղերի դադարեցումից հետո կարտահայտվեն ձեռնաշարժությամբ։ Սա սովորական է, բայց վերջնական արդյունքը շատ տարբեր կլինի երկու երեխաների համար: Դռնապանի աղջիկը կշարունակի ձեռնաշարժությամբ զբաղվել մինչև իր դաշտանային շրջանը, հետո առանց դժվարության կդադարեցնի այն, մի քանի տարի անց կգտնի սիրեկան և, հնարավոր է, երեխա կունենա, կգնա կյանքի այս կամ այն ​​ճանապարհով, որը կարող է նրան տանել սիրված դերասանուհու դիրքի, և ավարտիր արիստոկրատի կյանքը. Միանգամայն հնարավոր է, որ նրա ճակատագիրը պակաս փայլուն լինի, բայց ամեն դեպքում նա կկատարի իր ճակատագիրը կյանքում՝ չտառապելով իր սեքսուալության վաղաժամ դրսևորումից՝ զերծ նևրոզից։ Ուրիշ բան տանտիրոջ աղջիկն է։ Մանուկ հասակում նա կսկսի կասկածել, որ ինչ-որ վատ բան է արել, շուտով, բայց միգուցե միայն ծանր պայքարից հետո նա կհրաժարվի ձեռնաշարժական հաճույքից, և, չնայած դրան, որոշակի վհատություն կմնա նրա մեջ։ Երբ աղջիկական տարիներին նա կարող է ինչ-որ բան սովորել սեռական հարաբերության մասին, նա անբացատրելի զզվանքով կհեռանա դրանից և կնախընտրի մնալ անտեղյակության մեջ: Հավանաբար, հիմա նա տրվելու է իրեն կրկին բռնած ձեռնաշարժության անդիմադրելի ցանկությանը, ինչից նա չի համարձակվում բողոքել։ Այն տարիներին, երբ տղամարդը կարող էր նրան դուր գալ որպես կին, նրա մեջ կճեղքի նևրոզ, որը կզրկի ամուսնությունից և կյանքի հույսից։ Եթե ​​այս նևրոզը հնարավոր լինի հասկանալ վերլուծության միջոցով, ապա կպարզվի, որ այս բարեկեցիկ, խելացի, բարձր ձգտումներով աղջիկը լիովին ճնշել է սեռական զգացմունքները, և նրանք, նրա համար անգիտակցաբար, խրված են մանկության ընկերոջ հետ թշվառ փորձառությունների մեջ:

Ռուսերենում կան կանոններ, որոնց ձևակերպումը բավականին բարդ է ստացվում, դժվար է այն իջեցնել ինչ-որ տարրական սխեմայի (օրինակ՝ մակդիրների ուղղագրության կանոն): Առաջին հայացքից ներածական բառերի, բառակապակցությունների և նախադասությունների համար կետադրական նշանների կանոնը բաղկացած է մեկ ձևակերպումից. դրանք գրավոր ընդգծվում են երկու կողմերում ստորակետերով: Այնուամենայնիվ, իրականում տեքստերում ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործման հետ կապված դժվարությունները հանգեցնում են դպրոցականների և դիմորդների գրավոր աշխատանքում հսկայական թվով սխալների:

Ներածական բառերում կետադրական նշանների հետ կապված ստանդարտ սխալները հետևյալն են.
Բառը, որը ներածական է, ընդգծված չէ.
Ընդգծվում է մի բառ, որը սխալմամբ ներածական բառի հետ է շփոթվում, բայց այդպես չէ.
Գրողը սխալ է օգտագործում կետադրական նշանները տեքստում ներածական բառ ներառելիս։
Այս հոդվածի առաջին պարբերությունում կարող եք գտնել ներածական բառերով կետադրական կանոնը կիրառելու չորս դեպք, թեև դրանում ներածական բառը մեկն է՝ «օրինակ»։ «Սակայն» բառը առաջարկվող համատեքստում ներածական չէ, միության «բայց» ֆունկցիան կատարող, շատ գրողների կողմից ներածական համարվող «առաջին հայացքից» և «իրականում» համակցություններն ամենևին էլ այդպիսին չեն։

Այսպիսով, ո՞ր բառերը կլինեն ներածական և որո՞նք են ներածական կառույցներում կետադրական նշանների կիրառման առանձնահատկությունները։

Ներածական բառեր են կոչվում այն ​​բառերն ու նախադասությունները, որոնք քերականորեն կապված չեն նախադասության ընդհանուր կառուցվածքի հետ։Ներածական բառերը նախադասության անդամ չեն, դրանք չեն կարող կասկածվել: Ներածական նախադասությունները և plug-in կոնստրուկցիաները ներառված չեն նախադասության ընդհանուր սխեմայի մեջ, դրանք մեկնաբանություններ են, որոնք կապված չեն կամ սերտորեն կապված չեն նախադասության ընդհանուր իմաստի հետ։ Ե՛վ ներածական բառերը, և՛ ներածական նախադասությունները մեկուսացված են, այսինքն՝ գրողն օգտագործում է տարբերակիչ կետադրական նշան՝ զույգ ստորակետեր, գծիկներ, փակագծեր։

Ստորև մենք կփորձենք հասկանալ տեքստում ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործման կանոնի առանձնահատկությունները: Որպեսզի բոլորը ստուգեն, թե որքանով է նա ճիշտ հասկացել կանոնի առաջարկված բաժինը, յուրաքանչյուր հատվածից հետո կառաջարկվեն ինքնավերլուծության վարժություններ: Մեր վարժությունները որոշ չափով տարբերվում են ձեռնարկներից շատերում առաջարկվածներից: Սրանք առանձին արտահայտություններ չեն, այլ համահունչ տեքստ, բովանդակությամբ ոչ այնքան ավանդական, բայց չափազանց հարուստ ներածական համակցություններով, ինչը թույլ կտա ավելի արդյունավետ մշակել կանոնի ընդունված բաժինը:

Հիմնական կանոն. ներածական բառը կամ արտահայտությունը երկու կողմից բաժանվում է ստորակետերով:

Գրողների մեծ մասի գլխավոր սխալը կապված է ներածական բառերի ցանկի ոչ ճշգրիտ իմացության հետ։ Ուստի նախ պետք է սովորել, թե որ բառերը կարող են ներածական լինել, ներածական բառերի որ խմբերը կարելի է առանձնացնել և որոնք երբեք ներածական չեն։

ՆԵՐԱԾԱԿԱՆ ԲԱՌԵՐԻ ԽՄԲԵՐ.

1. ներածական բառեր, որոնք արտահայտում են խոսողի զգացմունքները ասվածի հետ կապված. բարեբախտաբար, ցավոք, ցավոք սրտի, նյարդայնացնելու, սարսափի, դժբախտության, ինչ լավ ...
2. ներածական բառեր, որոնք արտահայտում են բանախոսի գնահատականը իր ասածի հավաստիության աստիճանի վերաբերյալ. իհարկե, անկասկած, իհարկե, անվիճելիորեն, ակնհայտորեն, անկասկած, հավանաբար, հնարավոր է, ճիշտ է, գուցե, պետք է լինի, ըստ երևույթին, ակնհայտորեն, ակնհայտորեն, էությունը, ըստ էության, կարծում եմ... Ներածական բառերի այս խումբն ամենաշատն է։
3. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս ներկայացված մտքերի հաջորդականությունը և դրանց կապը միմյանց հետ. նախ, ուրեմն, հետևաբար, ընդհանուր առմամբ, դա նշանակում է, ի դեպ, հետագա, սակայն, վերջապես, մի ​​կողմից ... Այս խումբը նույնպես բավականին մեծ ու նենգ.
4. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս մտքերի ձևավորման տեխնիկան և ձևերը. մի խոսքով, այլ կերպ ասած, այլ կերպ, ավելի ճիշտ, այսպես ասած ...
5. ներածական բառեր, որոնք նշում են հաղորդագրության աղբյուրը. նրանք ասում են, իմ կարծիքով, ըստ ..., ըստ լուրերի, ըստ տեղեկությունների ..., ըստ ..., իմ կարծիքով, ես հիշում եմ ...
6. ներածական բառեր, որոնք բանախոսի կոչն են զրուցակցին՝ տես (թե), իմացիր, հասկացիր, ներիր, խնդրում եմ, համաձայնիր...
7. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս ասվածի չափման գնահատականը. առավելագույնը, առնվազն ...
8. ներածական բառեր, որոնք ցույց են տալիս ասվածի ընդհանրության աստիճանը. պատահում է, պատահում է, ինչպես միշտ…
9. ներածական բառեր, որոնք արտահայտում են արտահայտության արտահայտիչությունը. բացի կատակներից, ծիծաղելի է ասել, անկեղծ ասած, մեր միջև…

Գրողների սխալները կապված են առաջին հերթին բառի ներածական ոչ ճիշտ որակման, այլ կերպ ասած՝ ոչ ներածական բառի մեկուսացման հետ։

Հետևյալ բառերը ներածական բառեր չեն և տառում չեն բաժանվում ստորակետերով.
բառացիորեն, կարծես, ի լրումն, հանկարծ, վերջիվերջո, այստեղ, դուրս, հազիվ թե, վերջիվերջո, ի վերջո, հազիվ, նույնիսկ, ճշգրիտ, բացառապես, կարծես, կարծես, պարզապես, մինչդեռ, գրեթե, հետևաբար, հետևաբար , մոտավորապես, մոտավորապես, ընդ որում, ընդ որում, պարզապես, վճռականորեն, կարծես... - այս խումբը ներառում է մասնիկներ և մակդիրներ, որոնք առավել հաճախ սխալմամբ մեկուսացված են որպես ներածական:
ավանդույթի համաձայն, ըստ խորհրդի ..., ըստ հրահանգների ..., ըստ պահանջի ..., պատվերով ..., ըստ պլանի ... -այս համակցությունները հանդես են գալիս որպես նախադասության ոչ մեկուսացված անդամներ. Ավագ քրոջ խորհրդով նա որոշեց ընդունվել Մոսկվայի պետական ​​համալսարան: Բժշկի հրահանգով հիվանդին խիստ դիետա են դրել։ Ըստ հեղինակի մտադրության՝ վեպը պետք է ընդգրկեր մինչեւ 1825 թ.

Առաջադրանք 1. Տեղադրե՛ք բաց թողնված կետադրական նշանները: Փորձեք պարզել, թե տեքստում օգտագործված ներածական բառերը որ խմբերին են պատկանում:

Ի ամոթ, ես լուրջ գրականություն չեմ կարդում, նրանից գերադասում եմ դետեկտիվ, իսկ մեր միջև խոսուն սիրավեպեր։ Նախ, թվում է, որ ես ոչ միշտ եմ ճիշտ ընկալում հեղինակի մտադրությունը, բայց կարող եմ լավ հետևել հանցագործության սյուժեի վերելքներին և վայրէջքներին։ Երկրորդ, ինձ բացարձակապես չի հետաքրքրում հերոսների գեղարվեստական ​​փորձառությունները նկարագրելը, ուստի ես սովորաբար բաց եմ թողնում գրքի գրեթե կեսը: Ես, ըստ երեւույթին, այն մարդկանցից եմ, ովքեր, մեղմ ասած, չպետք է «լուրջ» գրականություն կարդան։ Բացի այդ, այս գրականությունը, իմ կարծիքով, հաճախ գրվում է այն մարդկանց կողմից, ովքեր գործնականում իրենց լիարժեք չեն գիտակցել, այլ կերպ ասած՝ գործազուրկները, իսկ դետեկտիվները ստեղծվում են իրավասու մարմինների նախկին և ներկա աշխատակիցների կողմից, որոնք, տեսնում եք. , ապացուցել են իրենց նկարագրածի էությունը հասկանալու իրենց իրավունքը։ Իհարկե, ոճային տեսակետից այս վեպերը, ցավոք, կարծես թե դուրս են գրվել մեկը մյուսից, բայց մյուս կողմից, սյուժեները, անկասկած, կարող են հուզել նույնիսկ վաստակաշատ բանասերին։
Օրինակ, ոստիկանների առօրյայի մասին վեպերը չեն կարող չգրավել։ Գրականագետների կարծիքով՝ այս գրքերն իբր զուրկ են գեղարվեստական ​​արժանիքներից։ Հետևաբար, նման ստեղծագործություն կարդալը էապես չի զարգացնում մեր ինտելեկտը, բայց հավատացեք, որ արյունալի հանցագործության հետաքննությանը մեղսակցության գործընթացից հաճույքն ըստ էության այնքան ադրենալին է ավելացնում, որ ինտելեկտը, ասես, ինքնին բարձրանում է։ Պատահում է, որ ընթերցողը վեպի հերոսներից առաջ կռահում է, թե ով է, ըստ հեղինակի մտադրության, հանցագործություն կատարում։ Թերևս ակցիային մասնակցող ոստիկանների նկատմամբ ձեր գերազանցության այս պատրանքն է, որ, ի թիվս այլ բաների, ձեզ տալիս է վեպի սյուժեում ներգրավվածության զգացում, մինչդեռ, ցավոք, ոչ ոք չի կարող նույնիսկ իրականում իրեն պատկերացնել որպես պոստմոդեռնիստական ​​վեպի հերոսներից մեկը: .
Ավելին, ցանկացած դետեկտիվ ընթերցող գիտի, որ չարն ի վերջո կպատժվի և, ավելորդ է ասել, որ արդարությունը կհաղթի: Այսպիսով, այս գրքերը հնարավորություն են տալիս հուսալ բարու հաղթանակին, և, իմ կարծիքով, միայն սա բավականին լավ պատճառ է այնպիսի ստեղծագործությունների տպագրության համար, որոնք, ըստ էության, ոչ մեկին չեն խանգարում։ Գուցե շատերը չհամաձայնվեն ինձ հետ, բայց համաձայնեք, բոլորս էլ գիտենք մարդկանց, ովքեր երբեք չեն տիրապետել «Պատերազմ և խաղաղությանը» և դժվար թե հիշեն «Օբլոմով» վեպի բովանդակությունը, բայց, անկեղծ ասած, նույնիսկ իմ ընկերները՝ դասախոսներն ու ակադեմիկոսները, հաճախ. իրենց ազատ ժամանակն անցկացնում են՝ թերթելով նոր դետեկտիվը:

Կախված ենթատեքստից, նույն բառերը կարող են հանդես գալ որպես ներածական բառեր կամ որպես նախադասության անդամներ.

ԳՈՒՂԵ և ՄԻԱՅՆ, ՊԵՏՔ Է ԼԻՆԻ, ԹՎԱԾ Էհանդես գալ որպես ներածական, եթե նշեն հաղորդման հավաստիության աստիճանը - Միգուցե վաղը գամ: Մեր ուսուցիչը երկու օր է, ինչ չկա. գուցե նա հիվանդացել է: Դուք պետք է առաջին անգամ եք հանդիպում նման երեւույթի։ Կարծում եմ՝ ինչ-որ տեղ տեսել եմ նրան։ Այս նույն բառերը կարող են լինել պրեդիկատների դերում - Ի՞նչ կարող է ինձ բերել քեզ հետ հանդիպումը: Ինչպե՞ս կարող է մարդ այդքան ընտրովի լինել։ Սա պետք է լինի ձեր սեփական որոշումը: Այս ամենն ինձ շատ կասկածելի է թվում։
ԱԿՆՅԱԼ, ՀՆԱՐԱՎՈՐ, ՑՈՒՑՎԱԾպարզվում է, որ ներածական է, եթե դրանք ցույց են տալիս հայտարարության հավաստիության աստիճանը. Դուք ակնհայտորեն ցանկանում եք ներողություն խնդրել ձեր արարքի համար: Հաջորդ ամիս ես կարող եմ արձակուրդ գնալ։ Կարծես չե՞ք ուզում մեզ ասել ողջ ճշմարտությունը։ Նույն բառերը կարելի է ներառել նախադրյալների բաղադրության մեջ - Բոլորի համար ակնհայտ դարձավ, որ պետք է խնդրի լուծման այլ ճանապարհ փնտրել։ Դա հնարավոր է դարձել հրշեջ ջոկատի համակարգված գործողությունների շնորհիվ։ Արևը չի երևում ամպերի պատճառով։
ՀԱՎԱՆԻ, ՃԻՇՏ, ՃԻՇՏ, ԲՆԱԿԱՆպարզվում է, որ ներածական է, երբ նշվում է հաղորդման հավաստիության աստիճանը (այս դեպքում դրանք փոխարինելի են կամ կարող են փոխարինվել այս խմբի բառերով, որոնք իմաստով մոտ են) - Դուք հավանաբար (=պետք է), և չեք հասկանալ, թե որքան կարևոր է դա անել ժամանակին: Դուք, չէ՞, նույն Սիդորովն եք։ Նա, անշուշտ, գեղեցկուհի էր: Այս բոլոր նկատառումները, իհարկե, միայն մեր ենթադրություններն են։ Նույն բառերը ստացվում են նախադասության անդամներ (հանգամանքները) - Նա ճիշտ (=ճիշտ՝ գործողության եղանակի հանգամանքը) թարգմանել է տեքստը։ Հաստատ չգիտեմ (=հավանաբար գործելաոճ), բայց նա պետք է դա արած լիներ ինձ չարացած։ Աշակերտը ճշգրիտ (=ճիշտ) լուծել է խնդիրը։ Սա բնականաբար (=բնական ճանապարհով) մեզ հասցրեց միակ ճիշտ պատասխանին։
BTW-ն ներածական բառ է, եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապ. Նա լավ մարզիկ է: Ի դեպ, նա նույնպես լավ է սովորում։ Այս բառը որպես ներածական բառ չի գործում «միաժամանակ» իմաստով.
BTW-ն ներածական բառ է, որը ցույց է տալիս մտքերի կապը. նրա ծնողները, ընկերուհիները և, ի դեպ, լավագույն ընկերը դեմ են ճանապարհորդությանը: Այս բառը կարող է օգտագործվել որպես ոչ ներածական բառ համատեքստում - Նա երկար ելույթ ունեցավ, որում, ի թիվս այլ բաների, նշեց, որ շուտով դառնալու է մեր շեֆը։
ԱՌԱՋԻՆ, քանի որ ներածական բառը ցույց է տալիս մտքերի կապը - Նախ (= նախ) ընդհանրապես անհրաժեշտ է նման նուրբ թեմա բարձրացնել։ Նույն բառը կարող է հանդես գալ որպես ժամանակի հանգամանք (=առաջին) – Նախ ուզում եմ ողջույններ հղել ձեր ծնողներից։ Պետք է ասել, որ նույն արտահայտության մեջ «առաջին հերթին» կարելի է ներածական համարել, թե ոչ՝ կախված հեղինակի կամքից։
ԻՐՈՔ, ՀԱՍՏԱՏ, ՀԱՍՏԱՏ, ԱՆՊԱՅՄԱՆներածական կլինի, եթե նշեն հաղորդման հավաստիության աստիճանը - Այս բլուրից իսկապես (= ճիշտ, փաստորեն, առանց որևէ կասկածի) բացվեց լավագույն տեսարանը: Անկասկած (=իրոք, իսկապես), ձեր երեխան ընդունակ է երաժշտության։ Նա, անշուշտ, կարդացել է այս վեպը։ - կամ մտքերի ձևակերպման ընդունելության ժամանակ - Դա, ըստ էության, ամբողջ պատմությունն է: Նույն բառերը ներածական չեն, եթե այլ իմաստներով են հանդես գալիս. Նա, անկասկած, տաղանդավոր կոմպոզիտոր էր (= անկասկած, իրականում): Նա, անշուշտ, ճիշտ է, երբ մեզ առաջարկում է խնդրի լուծման այսքան պարզ միջոց (=շատ, միանգամայն ճիշտ): Ես իսկապես դպրոցի դեմ ոչինչ չունեի, բայց չէի ուզում գնալ այս (= ընդհանուր առմամբ, ճիշտ): «Իրոք» և «անվերապահորեն» բառերը, կախված բանախոսի առաջարկած ինտոնացիայից, նույն համատեքստում կարող են լինել կամ ներածական կամ ոչ:
ԱՅՍՊԵՍ, ՀԱՋՈՐԴ, ՀԵՏՈ, ՎԵՐՋԱՊԵՍ, ՎԵՐՋքանի որ ներածական բառերը ցույց են տալիս մտքերի հաջորդականություն - Եվ հետո պարզվեց, որ նա հայտնի է: Հաջորդիվ, մենք կխոսենք մեր բացահայտումների մասին: Այսպիսով (=այսպես), մեր արդյունքները չեն հակասում այլ գիտնականների ստացած արդյունքներին։ Նա խելացի է, գեղեցիկ և, վերջապես, շատ բարի է իմ հանդեպ։ Ի վերջո, ի՞նչ ես ուզում ինձնից։ Սովորաբար վերը նշված բառերը պարունակող նախադասությունները լրացնում են մի շարք թվարկումներ, բառերն իրենք ունեն «և ավելին» նշանակությունը։ Վերը նշված համատեքստում կարող են առաջանալ «առաջին», «երկրորդ», «մի կողմից» և այլն բառերը։ «Այսպիսով» ներածական բառի իմաստով ստացվում է ոչ միայն թվարկման ավարտը, այլև եզրակացությունը.

Նույն բառերը իմաստներով աչքի չեն ընկնում որպես ներածական՝ «այսպես» = «այսպես» - Այսպես նա կարողացավ տեղափոխել ծանր կաբինետը։ «Հաջորդ» = «հետո» - Հաջորդը, խոսքը տրվում է երկրորդ հակառակորդին: Սովորաբար նախորդ համատեքստում լինում են ժամանակի հանգամանքներ, օրինակ «սկզբում»։ «Ավելի ուշ» = «հետո, դրանից հետո» - Եվ հետո նա դարձավ հայտնի գիտնական։ «Վերջապես» = «վերջում, վերջապես, ամեն ինչից հետո, ամեն ինչի արդյունքում» - Վերջապես, բոլոր բաները հաջողությամբ ավարտվեցին: Սովորաբար այս իմաստով «-ինչ-որ» մասնիկը կարելի է ավելացնել «վերջապես» բառին, ինչը չի կարելի անել, եթե «վերջապես»-ը ներածական բառ է։ «Վերջապես» վերը նշված իմաստներով «վերջում» համակցությունը ներածական չէ - Ի վերջո (= արդյունքում) պայմանավորվածություն ձեռք բերվեց։
Այնուամենայնիվ, ներածական է, եթե այն գտնվում է նախադասության մեջտեղում կամ վերջում - Այնուամենայնիվ, անձրև է գալիս արդեն երկրորդ շաբաթը, չնայած եղանակի կանխատեսումներին: Այնուամենայնիվ, որքան խելացի եմ ես: «Սակայն» ներածական չի ստացվում նախադասության սկզբում և բարդ նախադասության մի մասի սկզբում, երբ այն հանդես է գալիս որպես հակադիր շաղկապ (= բայց) - Այնուամենայնիվ, մարդիկ չէին ուզում հավատալ նրա. բարի մտադրություններ. Մենք հույս չունեինք հանդիպելու, բայց մեր բախտը բերեց։
ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ներածական է «ընդհանուր ասած» իմաստով, երբ ցույց է տալիս, թե ինչպես են ձևավորվում մտքերը. Նրա աշխատանքը, ընդհանուր առմամբ, հետաքրքրում է միայն մասնագետների նեղ շրջանակին։ Այլ իմաստներով «ընդհանուր առմամբ» բառը մակդիր է «ամբողջությամբ, ամբողջությամբ, բոլոր առումներով, բոլոր պայմաններում, միշտ» իմաստով. Օստրովսկին ռուսական թատրոնի համար այն է, ինչ Պուշկինն ընդհանրապես գրականության համար։ Նոր օրենքի համաձայն՝ աշխատավայրում ծխելը հիմնականում արգելված է։
ԻՄ ՃԱՆԱՊԱՐՀ, ՔՈ ՃԱՆԱՊԱՐՀ, ՄԵՐ ՃԱՆԱՊԱՐՀ, ՔՈ ՃԱՆԱՊԱՐՀներածական են՝ նշելով հաղորդագրության աղբյուրը՝ ձեր երեխան, իմ կարծիքով, մրսել է։ Սա ձեզ ինչ-որ բան ապացուցո՞ւմ է: «Իր ձևով» բառը ներածական չէ. Նա ճիշտ է իր ձևով:
ԻՀԱՐԿԵ ամենից հաճախ ներածական է, ցույց է տալիս հայտարարության հավաստիության աստիճանը - Իհարկե, մենք պատրաստ ենք ձեզ օգնել ամեն ինչում: Երբեմն այս բառը մեկուսացված չէ, եթե ինտոնացիան առանձնանում է վստահության, համոզմունքի տոնով: Այս դեպքում «իհարկե» բառը համարվում է ուժեղացնող մասնիկ. եթե նախապես զգուշացնեիք, ես, իհարկե, կհամաձայնեի:
ԱՄԵՆՊԵՍավելի հաճախ այն ներածական է և օգտագործվում է գնահատման համար - ես, ամեն դեպքում, չէի ցանկանա հիշել սա: Այս խոսքերը, ամեն դեպքում, վկայում են կյանքի նկատմամբ նրա վերաբերմունքի լրջության մասին։ «Միշտ, ցանկացած պարագայում» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ. ամեն դեպքում ես պետք է հանդիպեի նրան այսօր և խոսեի նրա հետ։
ԻՐՈՔ, դա ավելի հաճախ ներածական չէ, խոսելով «իսկապես» իմաստով. Պետյան իսկապես լավ տիրապետում է համակարգիչներին: Ես իսկապես կապ չունեմ դրա հետ։ Ավելի քիչ հաճախ այս արտահայտությունը ներածական է ստացվում, եթե ծառայում է տարակուսանք, վրդովմունք արտահայտելու համար. Ինչո՞ւ եք իրականում խելացի տղա ձևանում:
Իր հերթին, այն կարող է ներածական լինել, երբ մատնանշում է մտքերի կապը կամ մտքերի ձևակերպումը. Ժամանակակից շատ գրողների մեջ հետաքրքրություն է ներկայացնում Վլադիմիր Սորոկինը, իսկ նրա գրքերից, իր հերթին, կարելի է առանձնացնել «Ռոման»։ Խնդրելով, որ օգնեմ իրեն աշխատանքում, նա էլ իր հերթին չխառնվեց։ Նույն արտահայտությունը կարող է ոչ ներածական լինել «ի պատասխան», «իմ կողմից» (= երբ հերթը հասնում է) իմաստներով - Մաշան իր հերթին պատմել է, թե ինչպես է անցկացրել ամառը։
MEAN-ը ներածական է, եթե այն կարելի է փոխարինել «հետևաբար», «հետևաբար» բառերով. Ուղերձը բարդ է, ինչը նշանակում է, որ այն պետք է փոխանցվի այսօր: Անձրևն արդեն դադարել է, այնպես որ կարող ենք գնալ զբոսնելու։ Եթե ​​նա այդքան կռվում է մեզ հետ, ուրեմն նա իրեն ճիշտ է զգում։ Այս բառը կարող է պրեդիկատ լինել, իմաստով մոտ «միջոցին». Շունը նրա համար ավելի շատ է նշանակում, քան իր կինը: Երբ դուք իսկապես ընկեր եք մարդու հետ, նշանակում է ամեն ինչում վստահում եք նրան։ «Ուրեմն»-ը կարող է լինել առարկայի և նախադրյալի միջև, հատկապես, երբ դրանք արտահայտվում են ինֆինիտիվներով: Այս դեպքում «միջոցից» ​​առաջ գծիկ է դրվում - Նեղանալ նշանակում է իրեն թույլ ճանաչել։ Ընկեր լինել նշանակում է վստահել ընկերոջդ:
Ընդհակառակը, ներածական է, եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապը - Նա չցանկացավ վիրավորել նրան, այլ, ընդհակառակը, փորձեց ներողություն խնդրել նրանից: Սպորտով զբաղվելու փոխարեն, նա, ընդհակառակը, ամբողջ օրը նստում է տանը։ «Եվ հակառակը» համակցությունը ներածական համակցություն չէ, որը կարող է հանդես գալ որպես նախադասության միատարր անդամ, այն օգտագործվում է որպես ամբողջ նախադասությունը կամ դրա մի մասը փոխարինող բառ։ - Գարնանը աղջիկները փոխվում են. թխահերը դառնում են շիկահեր և հակառակը (այսինքն՝ շիկահերը դառնում են թխահեր): Որքան շատ ես սովորում, այնքան բարձր գնահատականներ ես ստանում, և հակառակը (այսինքն, եթե մի փոքր սովորես, գնահատականները վատ կլինեն, նախադասության մասի վերջում հայտնվում է ստորակետը «և»-ից առաջ, ստացվում է, դա բարդ նախադասություն էր, որտեղ «ընդհակառակը» փոխարինում է իր երկրորդ մասին): Ես գիտեմ, որ նա կկատարի իմ խնդրանքը և հակառակը (այսինքն՝ ես կկատարեմ, «և»-ից առաջ ստորակետ չկա, քանի որ «հակառակը» փոխարինում է միատարր կետին):
ԳՈՆԵ ներածական է, եթե գնահատականները նշանակություն ունեն - Միշան, համենայն դեպս, գիտի իրեն ինչպես պահել, և ատամը պատառաքաղով չի հավաքում։ Այս արտահայտությունը կարելի է օգտագործել «ոչ պակաս», «նվազագույն» իմաստներով, ապա այն մեկուսացված չէ. Նա գոնե կիմանա, որ իր հայրը իզուր չի ապրել։ Դասարանի առնվազն հինգը պետք է մասնակցեն դահուկավազքի:
ՏԵՍԱԿԱՆԻՑ ներածական է «ըստ» իմաստով - Տատիկիս տեսանկյունից աղջիկը չպետք է տաբատ հագնի։ Նրա պատասխանը, քննողների տեսանկյունից, արժանի է ամենաբարձր գնահատականին։ Նույն շրջանառությունը կարող է ունենալ «կապված» իմաստը և հետո ներածական չէ. Աշխատանքը ժամանակային առումով ընթանում է ըստ պլանի։ Եթե ​​որոշ գրական ստեղծագործությունների հերոսների պահվածքը գնահատենք ժամանակակից բարոյականության տեսանկյունից, ապա այն պետք է անբարոյականություն համարել։
Մասնավորապես, այն առանձնանում է որպես ներածական, եթե մատնանշում է մտքերի կապը հայտարարության մեջ - Նա հետաքրքրված է, մասնավորապես, հարաբերականության տեսության զարգացման գործում այս գիտնականի ներդրման հարցով: Ընկերությունը ակտիվորեն մասնակցում է բարեգործական գործունեությանը և, մասնավորապես, օգնում է թիվ 187 մանկատանը: Եթե համակցությունը ՀԱՏՈՒԿ ԱՌԱՋՆՈՐԴԵՑ միացնող կառույցի սկզբում կամ վերջում է, ապա այն առանձնացված չէ այս կառույցից (սա կլինի. ավելի մանրամասն կքննարկվի հաջորդ բաժնում) Ես սիրում եմ գրքեր կենդանիների մասին, հատկապես շների մասին: Իմ ընկերները, մասնավորապես Մաշան և Վադիմը, այս ամառ հանգստացել են Իսպանիայում։ Նշված համակցությունը չի առանձնանում որպես ներածական, եթե այն կապվում է «և» միավորմամբ «ընդհանուր առմամբ» բառի հետ. Խոսակցությունը թեքվեց ընդհանրապես քաղաքականությանը և, մասնավորապես, կառավարության վերջին որոշումներին։
ՀԻՄՆԱԿԱՆ ներածական է, երբ ծառայում է ինչ-որ փաստ գնահատելու, հայտարարության մեջ ընդգծելու համար. Դասագիրքը պետք է վերաշարադրվի և, հիմնականում, դրան ավելացվեն այդպիսի գլուխներ... Սենյակն օգտագործվել է հանդիսավոր առիթներով և հիմնականում՝ հանդիսավոր ընթրիքների կազմակերպում։ Այս համադրությունը կարող է լինել կապող շինարարության մի մասը, այս դեպքում, եթե այն գտնվում է իր սկզբում կամ վերջում, այն չի բաժանվում բուն ստորակետի կառուցումից. Շատ ռուսներ, հիմնականում մտավորականության ներկայացուցիչներ, չէին հավատում Խորհրդի խոստումներին: կառավարություն։ «Առաջին հերթին», «ամենից շատ» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ և չի առանձնանում. Նա վախենում էր գրել հիմնականում իր անգրագիտության պատճառով: Նրա մեջ ինձ ամենաշատը դուր է գալիս հարաբերությունները ծնողների հետ:
ՕՐԻՆԱԿԻ համար միշտ կլինի ներածական, բայց ձևաչափված է այլ կերպ: Այն կարելի է բաժանել երկու կողմից ստորակետներով՝ Պավել Պետրովիչը մի մարդ է, ով չափազանց ուշադիր է իր արտաքինի նկատմամբ, օրինակ՝ նա խնամքով խնամում է իր եղունգները։ Եթե ​​«օրինակ»-ը հայտնվում է արդեն մեկուսացված անդամի սկզբում կամ վերջում, ապա այն այս շրջանառությունից չի բաժանվում ստորակետով - Շատ խոշոր քաղաքներում, օրինակ՝ Մոսկվայում, անբարենպաստ բնապահպանական իրավիճակ է զարգանում։ Ռուս գրողների որոշ գործեր, ինչպիսիք են «Եվգենի Օնեգինը» կամ «Պատերազմ և խաղաղությունը», հիմք են ծառայել գեղարվեստական ​​ֆիլմերի ստեղծման համար ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև այլ երկրներում։ Բացի այդ, «օրինակ»-ից հետո կարող է լինել երկու կետ, եթե «օրինակ»-ը ընդհանրացնող բառից հետո է՝ մի շարք միատարր անդամների առջև. Որոշ մրգեր կարող են ալերգիա առաջացնել, օրինակ՝ նարինջ, մանդարին, արքայախնձոր, կարմիր հատապտուղներ: .

Առաջադրանք 2. Ստորև բերված տեքստում կետադրի՛ր ներածական բառերը: Շեղատառ արտահայտության մեջ բացակայում են բոլոր կետադրական նշանները, փորձեք դրանք դասավորել և բացատրել, թե ռուսաց լեզվի ինչ կանոններ պետք է օգտագործեիք։

6-րդ «Բ» դասարանի աշակերտ Նիկիտա Պրիշչիկովն անկասկած ծույլ էր։ Բնականաբար, նրա ծուլությունը դպրոցում վատ գնահատականներ էր բերում, և նա, իհարկե, նույնպես պարտվող էր։ Ընդհանրապես, նա երբեմն կարողանում էր պայքարել իր ծուլության դեմ, իսկ հետո, ի ուրախություն բոլոր ուսուցիչների, ստանում էր «չորս», բայց Նիկիտան հաճախ չէր ունենում ինքն իրեն հաղթահարելու ցանկություն։ Ի դեպ, նրա ծուլությունը տարածվում էր միայն տնային առաջադրանքները կատարելու վրա, և գուցե նույնիսկ որոշ տհաճ տնային գործեր, ինչպիսիք են սպասքը լվանալը և սենյակը մաքրելը: Բայց Նիկիտան ժամանակ ու էներգիա ուներ կատակների, համակարգչային խաղերի և, իհարկե, ֆուտբոլի համար: Փաստորեն, Պրիշչիկովը դպրոց գնալու դեմ ոչինչ չուներ, որոշ դասեր, մասնավորապես ֆիզկուլտուրա և նկարչություն, նույնիսկ հաճույք էին պատճառում, բայց մաթեմատիկան և հիմնականում ռուսաց լեզուն անտանելի տառապանքներ էին բերում։ Նախ, նա ոչ միշտ էր ճիշտ ընկալում կանոնը, այլ ընկալում էր այն յուրովի, ինչպես իրեն ավելի ստույգ էր թվում։ Ավելին, Նիկիտան չի կարողացել կիրառել այս կանոնը գործնականում, ինչը նշանակում է, որ նա շատ սխալներ է թույլ տվել: Թերևս նրան ավելի շատ ժամանակ էր պետք նյութը հասկանալու համար, բայց Նիկիտան այն չուներ։ Դպրոցից տուն գալով՝ նա առաջին հերթին միացրեց համակարգիչը և գոնե մեկ ժամ խաղաց իր տեսանկյունից հետաքրքիր և օգտակար խաղալիքով։ Հետո նա վազեց բակ և ֆուտբոլ խաղաց՝ ցույց տալով տղային անկասկած բնորոշ ճարտարությունն ու ռեակցիայի արագությունը։ Նա իսկապես սիրում էր սպորտը, իսկ հետո տղային պետք է վազել ու ցատկել, վերջում նա պետք է ուժեղ ու ուժեղ մեծանա։ Տանը նստելն ու ձանձրալի գրքեր կարդալը նշանակում է լեթարգիական և թուլանալ, իսկ դա իր հերթին կարող է հանգեցնել հիվանդության: Իսկապե՞ս ֆուտբոլն ավելի կարևոր չէ, քան գրքերը: Նիկիտան այս մտքերն արտահայտեց հորը, իսկ նա, իր հերթին, աջակցեց որդուն և պաշտպանեց նրան մորից, որը, ընդհակառակը, օրագրում համարում էր ամենակարևոր «հնգյակը»։
Հետո Նիկիտան հանգստացավ, հեռուստացույց դիտեց կամ նորից խաղաց համակարգչով։ Դրանից հետո դասերին մնացել էր ընդամենը 30 րոպե, քանի որ մայրս պահանջում էր քնելու ոչ ուշ, քան ժամը 21.30-ը։ Եվ հենց այդ կես ժամում Նիկիտայի վրա հարձակվեց ծուլությունը, ամեն դեպքում, այս վիճակը կարելի էր միայն այդպես անվանել։ Տղան անհանգիստ անցնում էր դասագրքերի էջերը՝ հիմնականում փորձելով հիշել դասարանում ասվածը և համոզվելով, որ ամեն ինչ հիշում է՝ փակեց գրքերը։ Այսպիսով, ի վերջո, դասերը մնացին անավարտ, և ուսուցիչների մեջ ավելի ուժեղացավ այն կարծիքը, որ Նիկիտա Պրիշչիկովն, անկասկած, ծույլ մարդ էր։ Չես կարծում, չէ՞։

Էջ 1 - 1 2-ից
Գլխավոր | Նախորդ | 1 | Հետևել. | Վերջ | Բոլորը
© Բոլոր իրավունքները պաշտպանված են

Հոդվածում նկարագրվում է, թե ինչպես ճիշտ գրել արտահայտությունը նախադասություններով՝ այս կերպ: Երբ մակդիրը կետադրվում է, իսկ երբ՝ ոչ:

Ռուսական քերականությունն ունի մի շարք առանձնահատկություններ. Կան կանոններ, որոնք դժվար է հասկանալ կամ հասցնել որևէ որոշակի հաջորդականության: Դրանք ներառում են մակդիրների ուղղագրությունը: Ասում են՝ նախադասությունների մեջ ներածական բառերը պետք է ընդգծել կետադրական նշաններով, ավելի ճիշտ՝ ստորակետերով։ Բայց ներածական բառեր գրելու դժվարություններ կան։ Ի վերջո, դրանք միշտ չէ, որ համարվում են այդպիսին։ ԱՅՍ ՈՒՂԻ արտահայտությունը կարող է լինել կամ ներածական, կամ ոչ: Հաջորդիվ ավելի մանրամասն կանդրադառնանք այս խնդրին։

ԱՅՍՊԵՍ՝ ներածական խոսք, թե ոչ։

Արտահայտությունը կարող է օգտագործվել որպես ներածական արտահայտություն. Տվյալ դեպքում ԱՅՍ ՈՒՂԻ չի հանդես գալիս որպես առաջարկի անդամ: Այս բառերը կազմում են տեքստերում մատուցման կարգը, բառերի կապը։

Նախադասության օրինակներ:

• Այսպիսով, մթության մեջ մենք ապահով էինք, նա թաքցրեց մեզ հետաքրքրասեր աչքերից։
• Անտառի օդը բուժիչ հատկություններ ունի իր չաղտոտվածության պատճառով, ուստի անտառային արահետներով քայլելուց հետո մարդու ինքնազգացողությունն ու կենսուրախությունը բարելավվում են։

Արդյո՞ք նախադասության սկզբում և մեջտեղում պետք է ԱՅՍ ՈՒՂԻ ներածական արտահայտությունից հետո ստորակետ դնել:

Ներածական արտահայտությունն այսպիսով տարբերվում է ստորակետերով, ավելի հազվադեպ՝ գծիկով, եթե արտահայտությունը ելքային է։ Ավելի ճիշտ, այն ամփոփում է տեքստում վերը նշված ամեն ինչ։

Այս արտահայտությունը մեկուսացված է կետադրական նշաններով ինչպես արտահայտության սկզբում, այնպես էլ մեջտեղում։ Անկախ արտահայտության գտնվելու վայրից.

Օրինակներ:

• Այսպիսով, անհրաժեշտ է ունենալ կաթնամթերքի հայտարարագիր։ Այս արտահայտությունն ամփոփում է այն.
• Այսպիսով, մենք ամփոփում ենք. անշահավետ է ապրանքներ գնել այս վերավաճառողից: Արտահայտությունը եզրակացություն է.
• Այսպիսով, նա իրեն հավասարեցրեց մյուսների հետ։ Այստեղ արտահայտությունը ինչ-որ գործողության արդյունք է։

Ներածական արտահայտություն ԱՅՍ ՈՒՂԻ նախադասության սկզբում և մեջտեղում՝ օրինակներ

Օրինակներ:

• Այսպիսով, Սերգեյ Պետրովիչը մտափոխվեց հանդիպման գնալու մասին։
• Սվետլանան, այսպիսով, ցանկանում էր ցույց տալ իր «ես»-ը։
• Այսպիսով, եթե բոլոր դատողությունները զրոյացվեն, ապա մերկ ճշմարտությունը կմնա։
• Այսպիսով, գրավման բոլոր ծրագրերն իրականացվեցին։

Ե՞րբ է ԱՅՍ ՃԱՆԱՊԱՐՀԸ ներածական, իսկ ե՞րբ՝ ոչ:

ԱՅՍ ՈՒՂԻ - բաժանվում են ստորակետերով, եթե արտահայտությունն օգտագործվում է հետևյալ իմաստով.

• հետևաբար
• իրականում.

Ո՞ր դեպքերում է ԱՅՍ ՈՒՂԻ արտահայտությունն ընդգծվում ստորակետերով, իսկ որում՝ ոչ:

Եթե ​​արտահայտությունը նշանակում է հերյուրանքների հաջորդականություն, ամփոփում է, ապա այն ընդգծվում է կետադրական նշաններով։

Օրինակներ:

• Այսպիսով, ինչ եք մտածել:
• Այսպիսով, կարծում եմ, որ անհրաժեշտ է գիծ քաշել և եզրակացություն անել։
• Այսպիսով, վնասակար է լուծվող սուրճ խմել դատարկ ստամոքսին։

Եթե ​​արտահայտությունը տեքստում օգտագործվում է որպես նախադասության անդամ կամ բառակապակցությունների իմաստով.

• Այսպիսով, դուք կատարել եք ձեր բոլոր նպատակները։
• Այս կերպ ճզմված բույսերը անհետացել են սարքի ներսում։
• Այդպես Սերգեյը զգեստապահարանը տեղափոխեց սենյակի մյուս կողմը։
• Այսպիսով, փաստաթղթային ապացույցները հերքվեցին։

Ներածական բառ Այսպիսով - գրելու օրինակ

Հենց այն պատճառով, որ շատերը մոռանում են ներածական արտահայտություններ գրելու քերականական կանոնները, ուսանողները բազմաթիվ սխալներ են թույլ տալիս քննություններին: Կամ լրացուցիչ կետադրական նշաններ են դնում, կամ ընդհանրապես մոռանում են ընդգծել ներածական արտահայտությունները։ Այսպիսով, աշխատանքի գնահատականները նվազում են, իսկ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ ընդունվելու համար անցողիկ միավորները շատ ցանկալի բան են թողնում: Որպեսզի դա տեղի չունենա, դուք պետք է ուշադիր պատրաստվեք գալիք սերտիֆիկացմանը: Մի փոքր վերանայեք կանոնները:

ԿԱՐԵՎՈՐՀետաքրքիր է, որ չնայած գրված ամեն ինչին, նույնիսկ այս կանոններն ունեն բացառություններ: Բացի այդ, մեր ժամանակներում ազատություններն ավելի ու ավելի են օգտագործվում բազմաթիվ գրական տեքստեր գրելիս: Աշխատանքների հեղինակները շատ հաճախ շեղվում են ընդհանուր ընդունված չափանիշներից, այնքան էլ խիստ չեն կետադրական և նույնիսկ ուղղագրության հարցում։

Տեսանյութ՝ ներածական բառեր, ինչպե՞ս գրել:

միություն + մակդիրային արտահայտություն; միություն + ներածական արտահայտություն

1. Միություն + մակդիրային արտահայտություն.Նույնը՝ «այսպես», «այդպես»։ Բայականը կետադրական նշաններ չի պահանջում։ Շաղկապների կետադրությունը կախված է նախադասության շարահյուսական կառուցվածքից:

Մայրը, որ անգիր գիտեր նրա բոլոր սովորություններն ու սովորույթները, միշտ փորձում էր հնարավորինս հեռու շպրտել դժբախտ գիրքը։, և այսպիսով Դատական ​​օրացույցը երբեմն ամբողջ ամիսներով աչքի չէր ընկնում։ Ա.Պուշկին՝ կապիտանի դուստրը։ ... Նա բոլորովին չէր մտածում, ինչպես ես արդեն նշեցի վերևում, կոկորդիլոսին ենթարկել հետադիմական և նվաստացուցիչ պատժի ձողերով, այլ պարզապես ցանկացավ, որ նրան բացեն միայն դանակով:և այսպես նրանք Իվան Մատվեիչին ներսից ազատեցին։ Ֆ.Դոստոևսկի, կոկորդիլոս.

2. Միություն + ներածական արտահայտություն.«Այս կերպ» բառերը տարբերվում են կետադրական նշաններով, սովորաբար ստորակետներով։

Այնքան լավ է խոսում, այնքան ցավագին է տանջվում, շրջապատում ամեն ինչ այնքան վատ է, որ նրա դեմ վրդովմունք չունես, խղճում ես, զինվում ես նրա ճնշողների դեմ։ և այսպիսով, նրա դեմքով դուք արդարացնում եք արատը: Ն.Դոբրոլյուբով, Լույսի ճառագայթը մութ թագավորությունում. Գիտնականները վաղուց են գնում հայտնագործության,և այսպիսով, դա նրանց համար անակնկալ չէր:

«Այսպիսով» ներածական արտահայտությունը կետադրական նշանով չի բաժանվում նախադասության սկզբում գտնվող «և» միացվող միությունից։

Ֆեդյան քոլեջ չի գնացել։ Եվ այսպես, նրան զորակոչել են բանակ։

Ներածական բառերի կետադրական նշանների մասին տե՛ս Հավելված 2։ (Հավելված 2)

• - ներածական արտահայտություն և մակդիրային արտահայտություն 1. Ներածական արտահայտություն. Նույնը, ինչ «հետևաբար նշանակում է». Ցույց է տալիս մտքերի կապը, դրանց ներկայացման հաջորդականությունը։ Կետադրական նշաններով բաժանված, սովորաբար ստորակետներով...

  Կետադրական բառարան

• -Անփոփոխ. 1...

  Ուսումնական դարձվածքաբանական բառարան

• - Ռազգ. միություն 1. Օգտագործում. բարդ նախադասության ստորադաս մասը կցելիս, որում գործողության նպատակը արտահայտվում է որպես ենթադրություն՝ հիմնված ինչ-որ սլ. տվյալներ կամ նկատառումներ...

  Էֆրեմովայի բացատրական բառարան

• - նման կերպ adv. adv. որակ.- հանգամանքներ. բացվել Այսպես...

  Էֆրեմովայի բացատրական բառարան

• - այսպես adv. որակ.- հանգամանքներ. 1. Այս կերպ; Այսպիսով. 2...

  Էֆրեմովայի բացատրական բառարան

• - Ռազգ. Երկաթ. Նույնքան անհաջող, անհաջող։ Երբեմն մեքենան, սայթաքելով բոլոր չորս անիվների վրա, սկսում էր դանդաղ, բայց հաստատ սահել դեպի կողմը ...
• - Պարզ. Այսպիսով, այս կերպ. Եգորը հնարեց, բռնեց իր երկու տանջողների կրծքից, խփեց իրար։ Ես զգացի, թե ինչպես են նրանք կաղացել, ուզում էին նույն կերպ կրկնել, բայց ծանր հարված ստացան գլխի հետևից…

  Ռուսական գրական լեզվի դարձվածքաբանական բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը՝ 3 նույն հաջողությամբ նույնքան անհաջող, այնպես էլ անհաջող...

  Հոմանիշների բառարան

• Հոմանիշների բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը. 12 նույն կերպ նույն ոգով նույն ոգով նույն տողով նույն ձևով պատկերով և նմանությամբ նույն ձևով նույն ձևով նույն ձևով նույն ձևով ...

  Հոմանիշների բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը. 13 նույն ոգով նույն ոգով նույն տողով նույն ձևով պատկերով և նմանությամբ նույն ձևով նույն ձևով նույն ձևով ...

  Հոմանիշների բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը՝ 4 ըստ իս, հենց ինձ նման, ինձ նման, ինձ նման...

  Հոմանիշների բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը.

  Հոմանիշների բառարան

• - հետևաբար, այստեղից հետևում է, այսպես, այնպես որ, որտեղից հետևում է, այդպիսով, այն դարձել է, հետևաբար, հետևում է, որտեղից երևում է, սրանից հետևում է, այսպես, այսպես. , հետևաբար, ստացվում է, այսպես, այսպես…

  Հոմանիշների բառարան

• - առաջարկ, հոմանիշների քանակը՝ 1 հավանում ...

  Հոմանիշների բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը՝ 4, իմ կարծիքով, ճիշտ այնպես, ինչպես ես, ինչպես ինձ, ինչպես ինձ...

  Հոմանիշների բառարան

«և այսպես» գրքերում

Առասպել թիվ 47. Պատերազմի նախօրեին Բերիան միտումնավոր «զտել» է հետախուզական տեղեկատվությունը այնպես, որ հավաստի տեղեկատվությունը Ստալինին չի հասել.

Բերիայի մասին 100 առասպել գրքից։ Ռեպրեսիաների ոգեշնչողը, թե՞ տաղանդավոր կազմակերպիչ։ 1917-1941 թթ հեղինակ Մարտիրոսյան Արսեն Բենիկովիչ

Առասպել թիվ 47. Պատերազմի նախօրեին Բերիան միտումնավոր «զտել» է հետախուզական տեղեկատվությունը այնպես, որ հավաստի տեղեկությունը չի հասել Ստալինին: Գիտեք, այս առասպելի պատասխանը կլինի չափազանց հակիրճ, տարողունակ, բայց կոշտ. կատաղած ապուշների հիմարություն է։ Եվ ոչինչ

- մինչ այն գիտակցելը, այս կերպ անտեսված, հարցի էությունը (թեմա, հարց, խնդիր),

Hyperborean Teaching գրքից հեղինակը Տատիշչև Բ Յու

Մինչև իրագործվելը, այս կերպ ԱՆՏԵՍՎԱԾ, հարցի էությունը (թեմա, հարց, խնդիր) ժամանակակից, այսպես կոչված, «զանգվածային գիտակցության» հիմնական ախտանիշներից է։ Միանգամայն ակնհայտ է, որ այս մոտեցմամբ իմաստային էությունը ՄԻՇՏ մնում է «կուլիսներում»։

հեղինակ

20. Այսպիսով, պատերազմը խաղի վերածելու համար անհրաժեշտ է միայն պատահականության տարր, բայց դրա պակասը երբեք չի զգացվում: Այստեղից մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է պատերազմի օբյեկտիվ բնույթը այն վերածում հնարավորությունների հաշվարկի. այժմ միայն մեկ տարր է պակասում այն ​​խաղի վերածելու համար. սա այն դեպքն է:

Գերմանական ռազմական միտք գրքից հեղինակ Զալեսկի Կոնստանտին Ալեքսանդրովիչ

29. Այսպիսով, տեսությունը դիտարկում է նպատակների և միջոցների բնույթը: Նպատակը և միջոցները մարտավարության մեջ Այսպիսով, տեսության խնդիրն է հաշվի առնել միջոցների և նպատակների բնույթը: Մարտավարության մեջ միջոցները պատրաստված զինվորական ուժերն են, որոնք պետք է կռվեն։ Նպատակը հաղթանակն է. Ավելի ճշգրիտ

Այսպիսով, միջազգային կոնգրեսների փորձին իմ առաջին ծանոթությունը մեծ ազդեցություն ունեցավ իմ ոճի և իմ աշխատակիցների ոճի վրա։

«Ես Ստալինին վերաբերվել եմ» գրքից. ԽՍՀՄ գաղտնի արխիվներից հեղինակ Չազով Եվգենի Իվանովիչ

Այսպիսով, նույնիսկ միջազգային կոնգրեսների փորձին իմ առաջին ծանոթությունը մեծ ազդեցություն ունեցավ իմ և իմ գործընկերների ոճի վրա, Կոնգրեսը ցույց տվեց նաև նոր մեթոդների նշանակությունը։ Այդ ժամանակ մենք չունեինք ոչ գործիքների նոր մոդելներ, ոչ էլ անհրաժեշտ ռեագենտներ, և

«ԿՆԵՐԵՔ, ՈՐ ԱՅՍՊԵՍ ԲԱԺԱՆՈՒՄ ԵՆՔ».

Արտաքին գործերի նախարարության գրքից. Արտաքին գործերի նախարարներ. Կրեմլի գաղտնի դիվանագիտությունը հեղինակ Մլեչին Լեոնիդ Միխայլովիչ

«ԿՆԵՐԵՔ, ՈՐ ԱՅՍ ՈՒՂԻ ԵՆՔ ԲԱԺԱՆՈՒՄ» 1986թ. մայիսին Արտաքին գործերի նախարարությունում կայացած հանդիպման ժամանակ Շևարդնաձեն խոսեց նախկին պոստուլատից հրաժարվելու անհրաժեշտության մասին.

Գլուխ 9 Գերմանիան փակում է Դարդանելին և այդպիսով կտրում է Ռուսաստանը իր դաշնակիցներից

Հայ ժողովրդի ողբերգությունը գրքից. Դեսպան Մորգենթաուի պատմությունը հեղինակ Մորգենթաու Հենրի

ԳԼՈՒԽ 9 Գերմանիան փակում է Դարդանելին և այդպիսով կտրում Ռուսաստանին իր դաշնակիցներից Սեպտեմբերի 27-ին Մեծ Բրիտանիայի դեսպան սըր Լուիս Մալլետը մտավ իմ գրասենյակ։ Նա ավելի քան հուզված էր։ Ես հենց նոր հեռացա Եգիպտոսի Խեդիվից և խոսեցի սըր Լուիի հետ Եգիպտոսի գործերի մասին։

Ինչու՞ է իմ միջնամատն ամենաերկարը և ինչու է այն զարգացել այս կերպ:

Մեր մարմնի տարօրինակությունները գրքից: Զվարճալի անատոմիա Խուան Սթիվենի կողմից

Ինչու՞ է իմ միջնամատն ամենաերկարը և ինչու է այն զարգացել այս կերպ: Որպեսզի կարողանան կոպիտ ժեստեր ցույց տալ։ Սա, իհարկե, չափազանց համարձակ պատասխան է, բայց իրականում այս փաստի համար համոզիչ բացատրություններ չկան, բացառությամբ, որ յուրաքանչյուր մատի չափը հավասար է.

Երբեք չէի մտածել, որ այս կերպ կբուժեմ նեյրոդերմատիտը

Ինչպես ես բուժեցի մաշկի հիվանդությունները գրքից հեղինակը Արկադիև Պ Վ

Երբեք չեմ մտածել, որ այս կերպ կբուժեմ նեյրոդերմատիտը, ես 38 տարեկան եմ։ Ես միշտ, ամբողջ կյանքում ունեցել եմ նեյրոդերմատիտ, սկսած ութ տարեկանից։ Ես գիտեի, որ դա կապված է նյարդերի և նյարդային համակարգի հետ, բայց վերջին տարիներին ես շատ հանգիստ կյանք եմ ունեցել։ Իսկ ընդհանրապես առանձնահատուկ բան չեմ ունեցել

20. Այսպիսով, պատերազմը խաղի վերածելու համար անհրաժեշտ է միայն պատահականության տարր, որը երբեք չի պակասում։

հեղինակ ֆոն Կլաուզևից Կարլ

20. Այսպիսով, պատերազմը խաղի վերածելու համար անհրաժեշտ է միայն պատահականության տարր, բայց դրա պակասը երբեք չի զգացվում: Այստեղից մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է պատերազմի օբյեկտիվ բնույթը այն վերածում հնարավորությունների հաշվարկի. այժմ միայն մեկ տարր է պակասում այն ​​խաղի վերածելու համար. սա այն դեպքն է:

29. Այսպիսով, տեսությունը դիտարկում է նպատակների և միջոցների բնույթը: Նպատակը և միջոցները մարտավարության մեջ

Պատերազմի մասին գրքից։ Մասեր 1-4 հեղինակ ֆոն Կլաուզևից Կարլ

29. Այսպիսով, տեսությունը դիտարկում է նպատակների և միջոցների բնույթը: Նպատակը և միջոցները մարտավարության մեջ Այսպիսով, տեսության խնդիրն է հաշվի առնել միջոցների և նպատակների բնույթը: Մարտավարության մեջ միջոցները պատրաստված զինվորական ուժերն են, որոնք պետք է կռվեն։ Նպատակը հաղթանակն է. Ավելի ճշգրիտ

Հայտարարություն 83 Այն մասին, թե ինչ պետք է հիշենք, ինչ ենք ներկայացնում, ինչի արդյունքում և ինչ ենք դարձել և ուր ենք գնալու, որպեսզի, լավ ավարտելով մեր կյանքը, ստանանք հավերժական պարգևներ.

Հատոր V գրքից. Գիրք 1. Բարոյական և ասկետիկ ստեղծագործություններ հեղինակը Ստուդիտ Թեոդոր

Հայտարարություն 83<581>Այն մասին, որ մենք պետք է հիշենք, թե ինչ ենք մենք ներկայացնում, ինչի արդյունքում և ինչ ենք դարձել և ուր ենք գնալու, որպեսզի, լավ ավարտելով մեր կյանքը, ստանանք հավերժական պարգևներ, եղբայրներ և հայրեր։ Ես տեսնում և նկատում եմ, որ ես այլ ճանապարհ չունեմ ձեզ ծառայելու,

Նպատակը բարձրանալն է, և այդպիսով բոլորը բարձրանալ

Գրքից 21. Կաբբալա. Հարցեր եւ պատասխաններ. Ֆորում-2001 (հին հրատարակություն) հեղինակ Լեյթման Միքայել

Նպատակը բարձրանալն է, և այս կերպ բոլորը բարձրանում են Հարց. Դուք բազմիցս ասել եք, որ ոչ մի «վատ» ֆիզիկական արարք չի կարող ազդել հոգևոր աշխարհների վրա: Հոգևոր աշխարհները ինչ-որ «տարածություններ» չեն, որոնք «ինչ-որ տեղ այնտեղ» են, այլ չափումներ են

31. Այսպես դուք ինքներդ ձեզ դեմ եք վկայում, որ մարգարեներին սպանողների որդիներն եք.

Բացատրական Աստվածաշունչ գրքից։ Հատոր 9 հեղինակ Լոպուխին Ալեքսանդր

31. Այսպես դուք ինքներդ ձեզ դեմ եք վկայում, որ մարգարեներին սպանողների որդիներն եք. Գործք Առաքելոցում։ 7:52 Առաջին նահատակ Ստեփանոսը նույն խոսքերով ասում է. «Մարգարեներից ո՞րը չհալածեցին ձեր հայրերը.

Խաղն անվերջ է, եթե այն խաղում ես այսպես

Իկարուսի դասերը գրքից։ Որքա՞ն բարձր կարող եք թռչել: հեղինակը Godin Set

Խաղն անվերջ է, եթե այն խաղում ես այսպես: Եթե ինչ-որ բան աշխատում է, ապա բնազդը մեզ հուշում է, որ մենք այլևս չենք կարող նախանձախնդիր լինել: Ինչու՞ ավելին ցանկանալ, եթե, մյուս կողմից, խաղի մեջ ես, ապա նպատակը շարունակել խաղալն է: Աշխատիր

1. Ներածական բառեր և արտահայտություններառաջարկի մաս չեն: Նրանց օգնությամբ բանախոսը արտահայտում է իր վերաբերմունքը հայտարարության բովանդակությանը (վստահություն կամ անորոշություն, հուզական արձագանք և այլն).

Օրինակ: Ցավոք, նա ջրաներկ չի ունեցել։(Սոլուխին):

Ներածական նախադասությունները նույնպես կարող են կատարել նույն գործառույթը:

Օրինակ: Ես համարձակվում եմ ասել, որ ինձ սիրում էին տանը(Տուրգենև) - կառուցվածքի առումով, որոշակի-անձնական մեկ մասից բաղկացած նախադասություն. Կյանքում, գիտեք, սխրագործությունների համար միշտ տեղ կա(Մ. Գորկի) - կառուցվածքում, երկու մասից բաղկացած նախադասություն; Մենք, եթե ուզում ես իմանալմենք եկել ենք պահանջելու(Գորբատով) - կառուցվածքում, պայմանական մեկ մասից բաղկացած դրույթ:

Գրավոր, ներածական բառեր, արտահայտություններ և նախադասություններ սովորաբար բաժանվում են ստորակետերով.

Ներածական բառերի թվանշաններն ըստ արժեքի

Իմաստը	Ներածական բաղադրիչներ	Օրինակներ
1. Հաշվետվության գնահատումը հավաստիության առումով և այլն.
1.1. Վստահություն, վստահություն	Իհարկե, իհարկե, անկասկած, անկասկած, անկասկած, անշուշտ, իսկապես, իրականում, իսկապես, բնականաբար, բնականաբար, բնականաբարև այլն։	Անկասկած, ինչ-որ մեկը ծծում է այս տարօրինակ աղջկա կյանքը, ով լաց է լինում, երբ նրա փոխարեն ուրիշները ծիծաղում են (Կորոլենկո): Այս վեպի հերոսուհին Ավելորդ է ասել, Մաշան էր (Լ. Տոլստոյ)։ Իսկապես, քանի որ մայրս մահացել է... Ինձ շատ հազվադեպ էին տեսնում տանը (Տուրգենև):
1.2. անորոշություն, ենթադրություն, անորոշություն, ենթադրություն	Հավանաբար, թվում է, ինչպես թվում է, հավանաբար, ամենայն հավանականությամբ, ճիշտ է, թեյ, ակնհայտորեն, գուցե, հավանաբար, ըստ երևույթին, ըստ երևույթին, ըստ երևույթին, ճիշտ է, գուցե, պետք է լինի, կարծում եմ, կարծում եմ, ենթադրում եմ, ենթադրում եմ, Հուսով եմ, ինչ-որ կերպ, ինչ-որ կերպ, ենթադրել, ենթադրել, ենթադրել, եթե ցանկանում եք, այնուամենայնիվև այլն։	Նա, հավանաբար, դեռ առավոտյան սուրճ և թխվածքաբլիթներ է խմում(Ֆադեև): Կյանքը, կարծես, դեռ չի սկսվել(Պաուստովսկի). Հաց նվիրեք, ըստ երեւույթին, ձեր ճաշակով(Մեժերով). Եվ նա երազում էր, երևի, մյուս կողմից մոտենալ, պատուհանը թակել որպես ողջունելի հյուր, սիրելիս(Տվարդովսկի). Գլուխս մի քիչ ցավեց։ Պետք է վատ եղանակ լինի(Չեխով).
2. Տարբեր զգացմունքներ.
2.1. Ուրախություն, հավանություն	Բարեբախտաբար, երջանկության համար, ուրախության համար, ուրախության համար, ինչ-որ մեկի հաճույքի համար, ինչն է լավ, ինչն ավելի լավ է:և այլն։	Բարեբախտաբար, Ալյոխինը մեկ ժամ առաջ դուրս եկավ տնից և կարողացավ բռնել դեպի Ֆրանկֆուրտ նավարկվող շոգենավը։(Կոտով): Այստեղ, Պետյայի աննկարագրելի հիացմունքին, հին խոհանոցի սեղանի վրա մի ամբողջ փականագործի արտադրամաս է կազմակերպված(Կատաև).
2.2. ափսոսանք, անհամաձայնություն	Ցավոք սրտի, ցավոք, ցավոք, ի ամոթ ինչ-որ մեկի, ափսոսալ, զայրացնել, դժբախտություն, որպես դժբախտություն, իբր դիտմամբ, մեղսավոր արարք, որն ավելի վատ է, որը վիրավորական է, ավաղ.և այլն։	Ցավոք, պետք է ավելացնեմ, որ նույն թվականին Պողոսը մահացավ(Տուրգենև).
2.3. Անակնկալ, տարակուսանք	Զարմանալիորեն, զարմանալիորեն, զարմանալիորեն, զարմանալիորեն, տարօրինակ կերպով, տարօրինակ կերպով, անհասկանալիորենև այլն։	Նայդենով, ի զարմանս ՆագուլնիիՄի վայրկյանում կաշվե բաճկոնը հանեց, նստեց սեղանի մոտ(Շոլոխով):
2.4. Վախ	Անկանոն ժամ, ինչ լավ, Աստված մի արասցե, միայն տեսեքև այլն։	Միայն տեսեք, թիակը կփսխի ու իրեն ծովը կնետի(Նովիկով-Պրիբոյ):
2.5. Ասույթի ընդհանուր արտահայտչական բնույթը	Խղճով, արդարությամբ, ըստ էության, ըստ էության, հոգուն, ճշմարտության մեջ, ճշմարտությանը, ճշմարտությանը պետք է ասել ճշմարտությունը, եթե ճշմարտությունն է ասվում, ծիծաղելի է ասել, պատվով ասել, խոսել. մեր միջև, իզուր ասելու բան չկա, խոստովանում եմ, բացի կատակներից, իրականումև այլն։	Հետևեց նրան, սակայն որոշ թուլություն(Տուրգենև). Խոստովանում եմ, ինձ դուր չի գալիս այս ծառը, կաղամախին չափազանց շատ ...(Տուրգենև). Ոչինչ ինձ այնքան չի վիրավորում, համարձակվում եմ ասել, այնքան վիրավորում, որքան երախտագիտությունը։(Տուրգենև).
3. Հաղորդագրության աղբյուրը	Ինչ-որ մեկի հաղորդմամբ, ինչ-որ մեկի կարծիքով, իմ կարծիքով, ձեր կարծիքով, ինչ-որ մեկի խոսքով, մեկի արտահայտությամբ, ըստ ասեկոսեների, ըստ առածի, ըստ լեգենդի, ինչ-որ մեկի տեսակետից, հիշում եմ. լսում են, ասում են, ասում են, ասում են, ինչպես են լսում, ինչպես եմ մտածում, ինչպես եմ մտածում, ինչպես եմ հիշում, ինչպես են ասում, ինչպես են մտածում, ինչպես հայտնի է, ինչպես նշվեց, ինչպես պարզվեց, ինչպես ասում էին հին ժամանակներում, իմ կարծիքովև այլն։	Պեսոցկին, ասում են, գլխի չափ խնձոր ունի, իսկ Պեսոցկին, ասում են, իր այգով հարստություն է արել.(Չեխով). Հաշվարկը, իմ կարծիքով, մաթեմատիկորեն ճշգրիտ էր(Պաուստովսկի). Քսան տարի առաջ Լինեն լիճն այնպիսի անապատ էր, որ. ըստ անտառապահների, ամեն թռչուն չէր համարձակվում թռչել այնտեղ(Պաուստովսկի):
4. Մտքերի հերթականությունը եւ դրանց կապը	նախ, երկրորդ, երրորդ, վերջապես, այնպես որ, հետևաբար, հետևաբար, այսպիսով, ընդհակառակը, օրինակ, օրինակ, մասնավորապես, ի լրումն, բացի այդ, ամեն ինչ վերացնել, ի լրումն, ընդ որում, մեկում. ձեռքը, մյուս կողմից, ի դեպ, ի դեպ, ընդհանուր առմամբ, բացի այդ, հետևաբար, գլխավորը, ի դեպ, ի դեպ, ի դեպ.և այլն։	Մի կողմից խավարը փրկում էր՝ թաքցնում էր մեզ(Պաուստովսկի). Անտառի օդը բուժիչ է, երկարացնում է կյանքը, բարձրացնում է մեր կենսունակությունը և, վերջապես, հաճույքի է վերածում շնչառության մեխանիկական և երբեմն դժվար ընթացքը։(Պաուստովսկի). Այսպիսով, հաջորդ օրը ես կանգնեցի այս սենյակում դռներից դուրս և լսեցի, թե ինչպես որոշվեց իմ ճակատագիրը։(Դոստոևսկի).
5. Խոսքի ոճի, խոսքի ձևի, մտքերի ձևակերպման ձևերի գնահատում	Մի խոսքով, մի խոսքով, այլ կերպ ասած, ուղղակիորեն խոսելով, կոպիտ ասած, իրականում, փաստորեն, կարճ ասած, կարճ, ավելի շուտ, ավելի լավ է ասել, ուղիղ ասել, ավելի հեշտ է ասել. այսպես ասած, ինչպես ասել, այսպես ասած, ինչ է կոչվումև այլն։	Մի խոսքով, Ստորեշնիկովն ամեն օր ավելի ու ավելի հաստատակամորեն մտածում էր ամուսնանալու մասին(Չերնիշևսկի): Մի խոսքով, սա ոչ թե գիտության վարպետ է, այլ բանվոր(Չեխով). Վեր կացանք, գնացինք հրելու դեպի ջրհորը, ավելի ճիշտ՝ շատրվանը։(Գարշին).
6. Միջոցառման, ասվածի աստիճանի գնահատում. նշված փաստերի ընդհանրության աստիճանը	գոնե, գոնե, որոշ չափով, մեծ չափով, ինչպես միշտ, ինչպես միշտ, պատահում է, պատահում է, ինչպես միշտ, ինչպես միշտ, ինչպես պատահում է, ինչպես պատահում է, ինչպես պատահում է, ինչպես պատահում է երբեմնև այլն։	Ինձ հետ խոսեց գոնե բանակի հրամանատարի պես(Սիմոնով): Սեղանի հետևում, ինչպես միշտ, բացվածքի գրեթե ամբողջ լայնությամբ կանգնած էր Նիկոլայ Իվանովիչը ...(Տուրգենև) Պատահում է, որ իմ բախտն ավելի ուրախ է(Գրիբոյեդով):
7. Զրուցակցի ուշադրությունը հաղորդագրության վրա գրավել, ընդգծել, ընդգծել	Տեսնու՞մ ես (արդյոք), գիտե՞ս (արդյոք), հիշո՞ւմ ես (արդյոք), հասկանում ես (արդյոք), հավատում (թե), լսում ես, թույլ տալիս, պատկերացնում, պատկերացնում, կարող ես պատկերացնել, հավատալ, պատկերացնել, խոստովանել, հավատալ, հավատալ, անել չհավատալ, համաձայնել, նկատել, ինձ լավություն արեք, եթե ուզում եք իմանալ, հիշեցնում եմ, հիշեցնում ենք, կրկնում եմ, շեշտում եմ, թե ինչն է կարևոր, ավելի կարևորը, էականը, ավելի կարևորը.և այլն։	Դու վախեցար, խոստովանիր, երբ իմ ընկերները պարան գցեցին քո վզին:(Պուշկին): Պատկերացրեք՝ մեր երիտասարդներն արդեն ձանձրանում են(Տուրգենև). Մենք, եթե ուզում ես իմանալմենք եկել ենք պահանջելու(Գորբատով): Ո՞ւր էր, խնդրում եմ:(Պավլենկո):

2. Ըստ իրենց քերականական հարաբերակցության՝ ներածական բառերն ու կառուցվածքները կարող են վերադառնալ խոսքի տարբեր մասերին և քերականական տարբեր ձևերին.

Գոյականներ տարբեր դեպքերում՝ նախադրյալներով և առանց նախադրյալների.

Անկասկած, ուրախությամբ, բարեբախտաբարև այլն։

ածականներ կարճ ձևով, տարբեր դեպքերում՝ գերադասական աստիճանով.

Ճիշտ է, մեղավորը, գլխավորը, ընդհանրապես, ամենակարեւորը, ամենաքիչը։

դերանուններ անուղղակի դեպքերում՝ նախադրյալներով;

Բացի այդ, բացի այդ, մինչդեռ.

մակդիրներ՝ դրական կամ համեմատական ​​աստիճանով.

Անկասկած, իհարկե, հավանաբար, ավելի կարճ, ավելի շուտ:

բայեր ցուցիչ կամ հրամայական տրամադրության տարբեր ձևերով.

Մտածում եմ՝ հավատու՞մ եք, թվում էր՝ ասում են՝ պատկերացրեք, ողորմիր։

infinitive կամ infinitive-ի հետ համադրություն;

Տեսեք, իմացեք, ընդունեք, ծիծաղելի է ասել.

համակցություններ մակդիրների հետ;

Ճիշտն ասած, մի խոսքով, կոպիտ ասած։

երկու մասից բաղկացած նախադասություններ առարկայով - անձնական դերանուն և նախադասություն - կամքի, խոսելու, մտածողության և այլն նշանակությամբ բայ;

Ինչքան հիշում եմ, հաճախ եմ մտածում.

• անանձնական առաջարկներ;

  Նա կարծում էր, որ մենք բոլորս լավ ենք հիշում:

• անորոշ անձնական առաջարկներ.

  Այսպիսով, նրանք մտածում էին նրա մասին, ինչպես սովորաբար խոսում էին նրա մասին:

Ահա թե ինչու անհրաժեշտ է տարբերակել ներածական բառերը և համանուն ձևերն ու շինությունները։

Նշում!

Կախված համատեքստից՝ նույն բառերը երբեմն հանդես են գալիս որպես ներածական (հետևաբար՝ ոչ նախադասության անդամներ), ապա՝ որպես նախադասության անդամներ։ Որպեսզի չսխալվեք, պետք է հիշել, որ.

Ա)առաջարկի անդամին կարող է հարց ուղղվել.

բ)ներածական բառը նախադասության անդամ չէ և ունի վերը թվարկված իմաստներից մեկը.

V)ներածական բառերը սովորաբար (բայց ոչ միշտ) կարող են հանվել նախադասությունից:

Զույգերով համեմատե՛ք հետևյալ նախադասությունները.

Սա ճիշտ է(Դոստոևսկի). - Ճիշտ է, երբեմն ... այնքան էլ զվարճալի չէ գյուղական ճանապարհներով թափառելը (Տուրգենև):

Ամառվա ընթացքում նա կարող է կապվել այս թույլ, շատախոս արարածի հետ, տարվել, սիրահարվել (Չեխով): - Դուք կարող եք մտածել, որ ես ձեզանից գումար եմ խնդրում:(Դոստոևսկի).

Լսեք, մենք ճիշտգնաց? Հիշու՞մ եք տեղը։ (Կասիլ). - Էշը գոռում է՝ մենք, ճիշտ է, կյոլա կգնանք, եթե իրար կողքի նստենք(Կռիլով).

Մի շարք դեպքերում ներածական բառերը նախադասության անդամներից տարբերելու չափանիշը բառի ասույթ ավելացնելու հնարավորությունն է։

Ի դեպ, նա այդպես էլ չեկավ։("Իմիջայլոց"); Դուք իսկապես չպետք է գայիք:("փաստացիորեն"); Մի խոսքով, գիրքը օգտակար է։("կարճ ասած"); Ես իսկապես չեմ ուզում վերադառնալ իմ ասածին։(«ճշմարտության մեջ»):

Շարահյուսական ֆունկցիան և կետադրությունը որոշելիս որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է հաշվի առնել մի քանի պայմաններ.

1) Բառը հավանաբար ներածական է «հավանաբար, ըստ երևույթին» իմաստով.

Քույրերը հավանաբար արդեն քնած են(Կորոլենկո):

Բառը, հավանաբար, նախադասության անդամ է «անկասկած, ճիշտ» իմաստով.

Եթե ​​իմանամ(Ինչպե՞ս) Միգուցեոր ես պետք է մեռնեմ, ապա ես ձեզ ամեն ինչ կասեմ, ամեն ինչ!(Տուրգենև).

2) Խոսքը վերջապես ներածական է.

եթե դա ցույց է տալիս մտքերի կապ, ապա դրանց ներկայացման կարգը («և ավելի» իմաստով) ավարտում է թվարկումը.

Օպեկուշինը հասարակ ժողովրդի բնիկ էր, սկզբում ինքնուսույց, հետո ճանաչված նկարիչ և, վերջապես, ակադեմիկոս։(Տելեշով):

Հաճախ բառին վերջապես նախորդում են բառի միատարր անդամները Նախ Երկրորդկամ մի կողմից մյուս կողմից, որի առնչությամբ խոսքը վերջապես ամփոփիչ թվարկում է.

եթե այն փաստի գնահատական ​​է տալիս խոսողի դեմքի տեսանկյունից կամ օգտագործվում է անհամբերություն արտահայտելու, ամրապնդելու, շեշտելու համար.

Այո՛, հեռացի՛ր, վերջապես։(Չեխով).

Նշում!

Վերջապես բառը ներածական չէ և հանգամանքի ֆունկցիա է կատարում «վերջում», «վերջապես», «ամեն ինչից հետո», «ամեն ինչի արդյունքում» իմաստներով։

Տարեկան երեք գնդակ է տվել և վատնել վերջապես (Պուշկին):

Այս իմաստով բառին սովորաբար կարելի է ավելացնել -to մասնիկը (ներածական բառով նման հավելումն անհնար է)։

Ամուսնացնել: Վերջապեսհասավ կայարան (Վերջապեսհասավ կայարան). - Դուք կարող եք վերջապես դիմել ձեր հորը խորհրդի համար(ավելացնելով մասնիկ -Այդանհնար է):

3) Վերջում համակցության տարբերակումը որպես ներածական և որպես նախադասության անդամ - հանգամանքը վերջապես նման է բառին:

Ամուսնացնել: Ի վերջո, մենք դեռ վերջնականապես ոչինչ չենք որոշել։ (վերջումնշանակում է ոչ թե ժամանակ, այլ այն եզրակացությունը, որին հանգել է բանախոսը մի շարք հիմնավորումների արդյունքում): - Վերջումպայմանավորվածություն է ձեռք բերվել(«ամեն ինչի արդյունքում» հանգամանքի իմաստը):

4) Բառը, սակայն, ներածական է, եթե այն գտնվում է պարզ նախադասության մեջտեղում կամ վերջում.

Ջերմությունն ու հոգնածությունը տարան, սակայն, իրենց(Տուրգենև); Այնուամենայնիվ, որքան խելացի եմ ես(Չեխով).

Նախադասության սկզբում (բարդ նախադասության մաս) կամ որպես միատարր անդամներ միացնելու միջոց, բառը, այնուամենայնիվ, ունի հակառակական միավորման իմաստ (այն կարող է փոխարինվել միությամբ, բայց), ուստի ստորակետը դրվում է միայն առաջ. այս բառը.

Այնուամենայնիվ, ցանկալի է իմանալ, թե ինչ կախարդությամբ է գյուղացին նման իշխանություն վերցրել ամբողջ թաղամասում:(Նեկրասով):

Նշում.Հազվագյուտ դեպքերում, սակայն, նախադասության սկզբում բառը բաժանվում է ստորակետով՝ իմաստով մոտենալով միջանկյալին (արտահայտում է զարմանք, տարակուսանք, վրդովմունք), օրինակ. Այնուամենայնիվ, ի՜նչ քամի։(Չեխով).

5) Իհարկե բառը սովորաբար նշվում է ստորակետներով՝ որպես առաջատար.

Ֆեդորը դեռ աշխատում էր թիկունքում, լսել, իհարկե, և բազմիցս կարդացել «ժողովրդական հերոսների» մասին(Ֆուրմանով):

Բայց երբեմն խոսքն իհարկե, արտասանված վստահության, համոզմունքի տոնով, ընդունում է հաստատական ​​մասնիկի իմաստ և չի կետադրվում.

Իհարկե, դա ճիշտ է; Իհարկե այդպես է։

6) Բառը, իրոք, ներածական է «այո, ճիշտ է, ճիշտ» իմաստով (սովորաբար այն դիրք է գրավում նախադասության սկզբում).

Իրոք, մարտկոցից տեսարան է բացվում ռուսական զորքերի գրեթե ողջ դիրքի վրա(Լ. Տոլստոյ).

Որպես մակդիր, իրոք, ունի «իրականում, իսկապես, իրականում» իմաստը (սովորաբար այն գալիս է առարկայի և նախադրյալի միջև).

Ի իսկապեսինչպես ասում ես(Դոստոևսկի).

7) Ընդհանրապես բառը ներածական է, եթե այն օգտագործվում է «ընդհանուր ասած» իմաստով.

Ընդհանուր առմամբ, կարելի է համաձայնել այս պնդման հետ, սակայն անհրաժեշտ է ստուգել որոշ տվյալներ. Իրականում, ես կցանկանայի իմանալ, թե իրականում ինչ է տեղի ունեցել։

Այլ դեպքերում բառը սովորաբար օգտագործվում է որպես մակդիր տարբեր իմաստներով.

• «ընդհանուր առմամբ», «ընդհանուր առմամբ» իմաստով.

  Պուշկինը ռուսական արվեստի համար նույնն է, ինչ Լոմոնոսովը ռուսական կրթության համար։ ընդհանրապես (Գոնչարով);

• «միշտ», «բացարձակ», «բոլոր պայմաններում» իմաստով.

  Նա կրակներ է վառում ընդհանրապեսարգելում էր, որ դա վտանգավոր էր(Կազակևիչ);

• «բոլոր առումներով», «ամեն ինչի առնչությամբ» իմաստով.

  Նա ընդհանրապեստարօրինակ տեսք ուներ(Տուրգենև).

  Այս դրույթը վերաբերում է նաև ընդհանուր ձևին:

  Ամուսնացնել: Տխրություն, ընդհանրապես, ոչինչ(ներածական բառը կարող է փոխարինվել. ընդհանուր առմամբ). - Սրանք պայմաններն են ընդհանրապեսոչ բարդ գործընթաց(նշանակում է «վերջում»); Ես մի քանի դիտողություն արեցի տարբեր մանրուքների մասին, բայց Վերջիվերջոշատ գովելի(Գարշին) (նշանակում է «արդյունքում»):

8) Համադրություն ամեն դեպքումներածական է, եթե այն ունի սահմանափակող-գնահատողական արժեք.

Ինչեւէ, նրա ազգանունը Ակունդին չէր, նա եկել էր արտասահմանից և խոսում էր մի պատճառով (Ա.Ն. Տոլստոյ); Այս տեղեկությունը գոնե կարճաժամկետ հեռանկարում, դժվար կլինի ստուգել (ընդգծված է ամբողջ շրջանառությունը)։

«Որևէ հանգամանքներում» իմաստով այս համակցությունը ներածական չէ.

Դուք ամեն դեպքումկտեղեկացվի գործի ընթացքի մասին. Ես հաստատ համոզված էի, որ ամեն դեպքումԵս կհանդիպեմ նրան այսօր մորս մոտ(Դոստոևսկի).

9) Համակցությունը, իր հերթին, չի ընդգծվում որպես զբաղված, եթե այն օգտագործվում է ուղղակիին մոտ իմաստով կամ «ի պատասխան», «իր կողմից» իմաստով.

Նա իր հերթինասա ինձ(այսինքն, երբ հերթը հասավ նրան); Աշխատողները շնորհակալություն հայտնեցին իրենց ղեկավարներին օգնության համար և խնդրեցին ավելի հաճախ այցելել իրենց. իրենց հերթին հովանավորչական կազմակերպության ներկայացուցիչները աշխատողներին հրավիրել են թատրոնի գեղարվեստական ​​խորհրդի նիստին։

Փոխաբերական իմաստով համակցությունն իր հերթին ձեռք է բերում ներածական և կետադրական նշանակություն.

Թերթի ժանրերից ժանրերն են՝ տեղեկատվական, վերլուծական, գեղարվեստական ​​ու լրագրողական; վերջիններիս մեջ իր հերթին առանձնանում են շարադրություն, ֆելիետոն, բրոշյուր։

10) Համադրությունը իսկապես «իսկապես» իմաստով ներածական չէ։ Բայց եթե այս համադրությունը ծառայում է տարակուսանք, վրդովմունք, վրդովմունք և այլն արտահայտելուն, ապա այն դառնում է ներածական։

11) Մասնավորապես, նշելով հայտարարության մասերի միջև կապը, այն երկու կողմերից առանձնացվում է ստորակետերով.

Նրան հատկապես հետաքրքրում է առանձին բառերի ծագումը։

Բայց եթե, մասնավորապես, այն միացնող կառույցի մաս է (իր սկզբում կամ վերջում), ապա այն առանձնանում է այս կառույցի հետ միասին զբաղված լինելով.

Շատերը պատրաստակամորեն կձեռնարկեն այս գործը, և մասնավորապես ես. Շատերը պատրաստակամորեն կձեռնարկեն այս գործը, և ես՝ մասնավորապես։

Եթե, մասնավորապես, այն ներառված է դիզայնի մեջ ընդհանրապես և մասնավորապես, ապա նման շինարարությունը չի բաժանվում ստորակետերով.

Թեյի շուրջ խոսակցությունը վերածվեց տնային տնտեսության ընդհանրապես և մասնավորապեսայգեգործության մասին(Սալտիկով-Շչեդրին):

12) Համադրությունը հիմնականում ներածական է, եթե ծառայում է փաստի ընդգծմանը, իր գնահատականն արտահայտելուն։

Օրինակ: Կար մի ընդարձակ ծառուղի... և հիմնականում հանրությունն էր քայլում դրանով։(Դառը) (անհնար է ձևավորել «հիմնականում քայլել» համակցությունը, հետևաբար այս օրինակում համակցությունը հիմնականումառաջարկի անդամ չէ); Հոդվածը պետք է ուղղել և, հիմնականում, լրացնել թարմ նյութով։ (հիմնականումնշանակում է «ամենակարևոր»): Համադրությունը հիմնականում, որը միացնող կառույցի մաս է կազմում (դրա սկզբում կամ վերջում), դրա հետ միասին բաժանվում է ստորակետներով, օրինակ. Հիսուն հոգուց հիմնականում սպաներ, հեռվում մարդաշատ(Պավլենկո):

Համադրությունը հիմնականում ներածական չէ «առաջին հերթին», «ամենից շատ» իմաստով.

Նա հաջողությունների է հասել հիմնականում իր աշխատասիրության շնորհիվ; Նրա մեջ ամենաշատը ինձ դուր է գալիս նրա անկեղծությունը։

13) Հիմնական բառը ներածական է «հատկապես կարևոր», «հատկապես կարևոր» իմաստով.

Պատմության համար կարող եք վերցնել ցանկացած թեմա, բայց, ամենակարևորը, այն պետք է հետաքրքիր լինի. Մանրամասները կարելի է բաց թողնել, և ամենակարևորը՝ զվարճալի դարձնելու համար(Ա միությունից հետո ստորակետ դնել չի կարելի, իսկ ներածական համակցությունից հետո գծիկ է դրվում՝ կետադրությունն ուժեղացնելու համար)։

14) Նշանակում բառը ներածական է, եթե այն կարելի է փոխարինել ներածական բառերով ուստի այն դարձավ:

Մարդիկ ծնվում են, ամուսնանում, մահանում; նշանակում է` պետք է, նշանակում է` լավ է(Ա.Ն. Օստրովսկի); Այսպիսով, դա նշանակում է, որ դուք չեք կարող այսօր գալ:

Եթե ​​նշանակում բառը իմաստով մոտ է «միջոցին», ապա կետադրությունը կախված է նախադասության մեջ այն զբաղեցրած տեղից.

Առարկայի և նախադրյալի միջև դիրքում այն ​​ծառայում է որպես նախադասության հիմնական անդամների միջև հաղորդակցության միջոց, դիմացը դրվում է գծիկ, իսկ դրանից հետո ոչ մի նշան չի դրվում.

Պայքարել նշանակում է հաղթել;

այլ դեպքերում դա նշանակում է, որ այն առանձնացված կամ առանձնացված չէ որևէ նշաններով.

եթե նշանակում բառը գտնվում է ստորադասական և հիմնական նախադասության միջև կամ ոչ միավոր բարդ նախադասության մասերի միջև, ապա այն երկու կողմից բաժանվում է ստորակետերով.

Եթե ​​նա այդքան համառորեն պաշտպանում է իր տեսակետները, նշանակում է, որ նա ճիշտ է զգում. Եթե ​​դուք չեք փրկել երեխային, ապա մեղադրեք ինքներդ ձեզ։

15) Բառը հակառակը նշանակում է «ի տարբերություն ասվածի կամ ակնկալվողի. ընդհակառակը» ներածական է և բաժանվում է ստորակետերով.

Փոխանակ դանդաղեցնելու, նա, ընդհակառակը, կանգնեց այծերի վրա ու հուսահատ պտտեց մտրակը գլխին։(Կատաև).

Եթե ​​ընդհակառակը (միավորումից հետո և) օգտագործվում է որպես նախադասության անդամի կամ ամբողջ նախադասության փոխարինող բառ, ապա դիտվում է հետևյալ կետադրությունը.

երբ նախադասության անդամը փոխարինվում է, ապա միության առջև նշան չի դրվում և.

Նկարում բաց երանգները վերածվում են մուգի և հակառակը։(այսինքն մութից լույս);

երբ, ընդհակառակը, միանում է ամբողջ նախադասությանը, ապա միության առաջ դրվում է ստորակետ.

Որքան մոտ է լույսի աղբյուրը, այնքան ավելի պայծառ է նրա արձակած լույսը և հակառակը(ամբողջ նախադասությունը փոխարինելով. Որքան հեռու է լույսի աղբյուրը, այնքան պակաս պայծառ լույս է արձակում:; ձևավորվում է մի տեսակ բարդ նախադասություն);

երբ, ընդհակառակը, միանում է ստորադասական կետին, միությունից առաջ ստորակետ չի դրվում.

Սրանով է բացատրվում նաև, թե ինչու է այն, ինչ հին աշխարհում համարվում էր քրեական, օրինական է համարվում նորում և հակառակը։(Բելինսկի) (կարծես միատարր ստորադաս նախադասությունները կազմվում են չկրկնվող միությամբ. Եվ: ...եւ ինչու այն, ինչ նոր ժամանակներում համարվում էր քրեական, հին աշխարհում համարվում էր օրինական).

16) Համադրությունը առնվազն ներածական է, եթե այն ունի գնահատող և սահմանափակող նշանակություն, այսինքն՝ արտահայտում է բանախոսի վերաբերմունքը արտահայտված մտքին.

Մի մարդ, կարեկցանքից դրդված, որոշեց գոնե լավ խորհուրդներով օգնել Ակակի Ակակիևիչին։(Գոգոլ); Վերա Եֆիմովնան խորհուրդ է տվել դիմել իրեն քաղաքական կամ գոնե հիվանդանոցում բուժքրոջ տեղափոխելու համար։(Լ. Տոլստոյ).

Եթե ​​ներածական համակցությունը առնվազն կանգնած է առանձին շրջանառության սկզբում, ապա դրա հետ միասին այն բաժանվում է ստորակետներով.

Նիկոլայ Եվգրաֆիչը գիտեր, որ իր կինը շուտով տուն չի վերադառնա, առնվազն ժամը հինգը! (Չեխով).

Համակցությունը առնվազն չի բաժանվում ստորակետերով, եթե այն ունի «ոչ պակաս», «առնվազն» արժեքը.

Նրա արևածաղիկ դեմքից կարելի էր եզրակացնել, որ նա գիտեր, թե ինչ է ծուխը, եթե ոչ վառոդ, ապա գոնե ծխախոտի ծուխը։(Գոգոլ); Գոնե կիմանամ, որ ծառայելու եմ ռուսական բանակում (Բուլգակով)։

17) Շրջանառությունը, ներառյալ համակցությունը տեսակետից, բաժանվում է ստորակետերով, եթե այն ունի «ըստ» նշանակությունը.

Քոթեջ կառուցելու տեղ ընտրելը, Իմ տեսանկյունից, բախտավոր.

Եթե ​​նման համակցությունն ունի «առնչությամբ» նշանակությունը, ապա շրջանառությունը չի բաժանվում ստորակետերով.

Ես գիտեմ, որ հանցագործություն է կատարվել, եթե իրերին նայես ընդհանուր բարոյականության տեսանկյունից; Նորության առումով գիրքն արժանի է ուշադրության։

18) Մոտավորապես բառը ներածական է «օրինակ» իմաստով և ներածական չէ «մոտավորապես» իմաստով։

Ամուսնացնել: Ես փորձում եմ նրա մասին, մոտ("Օրինակ"), չմտածելն անհնար է(Օստրովսկի): - Մենք մոտ ենք(«մոտավորապես») այս տոնով ու նման եզրահանգումներով խոսեցին(Ֆուրմանով):

19) Օրինակ բառը կապված է հետևյալ կետադրական նշանների հետ.

• որպես ներածական բաժանված ստորակետներով.

  Նիկոլայ Արտեմևիչը սիրում էր համառորեն վիճել, օրինակ, այն մասին, թե հնարավո՞ր է, որ մարդն իր կյանքի ընթացքում շրջի ամբողջ աշխարհով մեկ։(Տուրգենև);

• առանձնանում է շրջանառության հետ միասին, որի սկզբում կամ վերջում է.

պահանջում է ստորակետ իր առաջ և երկու կետ՝ իրից հետո, եթե այն ընդհանրացնող բառից հետո է՝ միատարր անդամների թվարկումից առաջ.

Որոշ սնկեր շատ թունավոր են, օրինակ՝ գունատ գորշ, սատանայական սունկ, թռչող ագարիկ։

Նշում!

Երբեք ներածական չենիսկ բառերը չեն բաժանվում ստորակետերով.

կարծես, կարծես, հազիվ, հազիվ, իբր, գրեթե, նույնիսկ, ճիշտ, վերջիվերջո, միայն, իհարկե, պարզապես, այնուամենայնիվ, անպայման, հանկարծակի։

3. Ներածական բառերի, համակցությունների և նախադասությունների կետադրական նշանների ընդհանուր կանոններ:

1) Հիմնականում ներածական բառերը, արտահայտությունները և նախադասությունները բաժանվում են ստորակետերով.

Խոստովանում եմ, որ նա ինձ վրա լավ տպավորություն չի թողել։(Տուրգենև); Այո, դուք հավանաբար տեսել եք նրան այդ երեկո(Տուրգենև).

2) Եթե ​​ներածական բառը միատարր անդամների թվարկումից հետո է և նախորդում է ընդհանրացնող բառին, ապա ներածական բառից առաջ դրվում է միայն գծիկ (առանց ստորակետի), իսկ դրանից հետո՝ ստորակետ.

Գրքեր, բրոշյուրներ, ամսագրեր, թերթեր, - մի խոսքով, բոլոր տեսակի տպագիր նյութերը դրված էին նրա գրասեղանի վրա կատարյալ անկարգություններով։

Եթե ​​նախադասությունը բարդ է, ապա գծիկից առաջ ստորակետը դրվում է բարդ նախադասության մասերը բաժանելու ընդհանուր կանոնի հիման վրա.

Տղամարդիկ խմում էին, վիճում և ծիծաղում, մի խոսքով, ընթրիքը չափազանց ուրախ էր (Պուշկին):

3) Երբ երկու ներածական բառեր հանդիպում են, նրանց միջև դրվում է ստորակետ.

Ինչ լավ, երևիև ամուսնանում է հոգու քնքշությունից դրդված...(Դոստոևսկի); Այսպիսով, ըստ ձեզ, ֆիզիկական աշխատանք պետք է անեն բոլորն առանց բացառության։(Չեխով).

Ներածական բառերով ուժեղացնող մասնիկները դրանցից չեն բաժանվում ստորակետով.

Սա, հավանաբար, ճիշտ է, քանի որ հակացուցումներ չկան:

4) Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին շրջանառության սկզբում կամ վերջում (մեկուսացում, պարզաբանում, բացատրություն, կցում), ապա այն շրջանառությունից չի անջատվում որևէ նշանով.

Ճարպոտ, թիկնեղ նավապետը հանգիստ խմում է ծխամորճը, ըստ երեւույթին Իտալերեն կամ հունարեն (Կատաև); Ընկերների մեջ կան այնպիսի բանաստեղծներ, տեքստեր կամ ինչ-որ բան, մարդկանց հանդեպ սիրո քարոզիչներ(Դառը):

Ներածական բառերը չեն առանձնացվում առանձին շրջանառությունից, նույնիսկ եթե դրանք նախադասության հենց սկզբում կամ վերջում են.

Ըստ երևույթին, վախենում է ձնակույտից, խմբի ղեկավարը չեղյալ է հայտարարել լեռան գագաթ բարձրանալը; Թողեք այս նոր փաստարկները անհամոզիչ և անհասկանալի, իհարկե.

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին շրջանառության մեջտեղում, ապա ընդհանուր հիմունքներով այն բաժանվում է ստորակետերով.

Երեխան, ըստ երևույթին, վախենում էր ձիուց, վազեց մոր մոտ։

Նշում!

Պետք է տարբերակել դեպքերը, երբ ներածական բառը գտնվում է առանձին շրջանառության սկզբում, և այն դեպքերը, երբ այն գտնվում է նախադասության երկու անդամների միջև։

Ամուսնացնել: Նա տեղեկություն ուներ կարծես թե վերջերս է հրապարակվել (առանձին շրջանառություն, ներածական բառը կարծես դրա մի մասն է): - Ձեռքին մի փոքրիկ, կարծես թե, տեխնիկական ձեռնարկ էր։(առանց ներածական բառի, կետադրական նշան չէր լինի, քանի որ սահմանումները փոքրԵվ տեխնիկականտարասեռ, ներածական խոսքը վերաբերում է դրանցից երկրորդին):

Միատարր սահմանումների առկայության դեպքում, երբ կարող է կասկած լինել, թե նախորդող կամ հաջորդող միատարր տերմիններից որին է վերաբերում նրանց միջև եղած ներածական բառը, երկրորդ սահմանումը ներածական բառի հետ միասին կարող է պարզաբանող կառույց կազմել։

Այս տեղեկությունը վերցված է նորից կարծես հատուկ է սրա համարկազմված գործը, գրացուցակ(առանց ներածական բառի, միատարր սահմանումների միջև ստորակետ կլինի); Նրա մեջ տիրում էր լռություն և շնորհք, ակնհայտորեն Աստծո և մարդկանց կողմից մոռացված, երկրի անկյուն(նշելով սահմանումը ցուցադրական դերանունով սա).

Եթե ​​ներածական բառը փակագծերում փակցված արտահայտության սկզբում է, ապա այն բաժանվում է ստորակետով.

Երկու գրառումներն էլ (ըստ երևույթին վերջերս) արժանացել են համատարած ուշադրության։

5) Եթե ​​ներածական բառից առաջ համակարգող միավորում լինի, ապա կետադրությունն այսպիսին կլինի. Ներածական բառերը նախորդ կոորդինատիվ միությունից բաժանվում են ստորակետով, եթե ներածական բառը կարող է բաց թողնել կամ վերադասավորվել նախադասության մեկ այլ տեղ՝ առանց դրա կառուցվածքը խախտելու (որպես կանոն՝ միություններով և, բայց): Եթե ​​ներածական բառի դուրսբերումը կամ վերադասավորումը հնարավոր չէ, ապա միավորումից հետո ստորակետ չի դրվում (սովորաբար միության հետ):

Ամուսնացնել: Ամբողջ հրատարակությունն արդեն տպագրվել է, և, հավանաբար, օրերս գիրքը վաճառքում կհայտնվի։ (Ամբողջ հրատարակությունն արդեն տպագրվել է, իսկ գիրքը վաճառքում կհայտնվի մի քանի օրից։); Այս հարցն արդեն մի քանի անգամ քննարկվել է, բայց, ըստ ամենայնի, վերջնական որոշում դեռ կայացված չէ։ (Այս հարցն արդեն մի քանի անգամ քննարկվել է, սակայն վերջնական որոշում դեռ կայացված չէ։); Այստեղ կարելի է օգտագործել ոչ թե ածուխ, այլ ավելի շուտ հեղուկ վառելիք։ (Այն կարող է օգտագործվել ոչ թե ածուխ, այլ հեղուկ վառելիք). - Հաշվարկներն արվել են հապճեպ, հետևաբար՝ ոչ ճշգրիտ։(անհնար է. Հաշվարկներն արվել են հապճեպ ու ոչ ճշգրիտ); Միգուցե ամեն ինչ լավ ավարտվի, և գուցե հակառակը(անհնար է. Գուցե ամեն ինչ լավ ավարտվի, և հակառակը).

Նշում!

Նախադասության միատարր անդամ՝ կանգնած ներածական բառերից հետո և հետևաբար, հետևաբար, մեկուսացված չէ, այսինքն՝ դրանից հետո ստորակետ չի դրվում։

Օրինակ: Արդյունքում, մուտքային ազդանշանների էլեկտրամագնիսական դաշտի ուժգնությունը և, հետևաբար, ընդունման ուժը շատ անգամ ավելանում է. Այս սխեման և, հետևաբար, ամբողջ նախագիծն ամբողջությամբ պետք է ստուգվի:

6) Կապակցող միությունից հետո (անկախ նախադասության սկզբում) սովորաբար ստորակետ չի դրվում, քանի որ միությունը սերտորեն հարում է դրան հաջորդող ներածական բառին.

Եվ պատկերացրեք, նա այնուամենայնիվ բեմադրեց այս ներկայացումը; Եվ ես կարող եմ ձեզ վստահեցնել, կատարումը հրաշալի ստացվեց; Իսկ ի՞նչ եք կարծում, նա իր ճանապարհը գտավ; Բայց, այնուամենայնիվ, որոշումը կայացվեց.

Ավելի քիչ հաճախ (երբ ինտոնացիան ընդգծում է ներածական բառերը կամ ներածական նախադասությունները, երբ դրանք ներառվում են տեքստում ստորադասական միավորման միջոցով), կապող միությունից հետո ներածական շինարարությունից առաջ դրվում է ստորակետ.

Բայց, ի մեծ վրդովմունք, Շվաբրինը, սովորաբար զիջելով, վճռականորեն հայտարարեց, որ երգս լավը չէ(Պուշկին); Եվ, ինչպես միշտ, հիշում էին միայն մեկ լավ բան(Կրիմով):

7) Համեմատական ​​շրջանառությունից առաջ ներածական բառերը (միության հետ որպես), թիրախային շրջանառություն (միության հետ) և այլն, դրանցից առանձնացվում են ընդհանուր կանոնի հիման վրա.

Այս ամենն ինձ տարօրինակ թվաց, սակայն, ինչպես մյուսներին. Որդին մի պահ մտածեց՝ հավանաբար մտքերը հավաքելու համար։(սովորաբար այս դեպքերում ներածական բառը վերաբերում է նախադասության ոչ թե նախորդ, այլ հաջորդող հատվածին)։

8) Ներածական բառերի, արտահայտությունների և նախադասությունների համար ստորակետի փոխարեն կարող է օգտագործվել գծիկ:

Կտրուկն օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.

եթե ներածական արտահայտությունը կազմում է թերի շինարարություն (համատեքստից վերականգնված որևէ բառ բացակայում է), ապա մեկ ստորակետի փոխարեն սովորաբար դրվում է գծիկ.

Չիչիկովը հրամայեց կանգ առնել երկու պատճառով՝ մի կողմից՝ ձիերին հանգստանալու, մյուս կողմից՝ հանգստանալու և թարմանալու համար։(Գոգոլ) (ստորակետը ստորակետից առաջ ներծծվում է գծիկով);

ներածական բառից առաջ գծիկ է դրվում որպես ստորակետից հետո լրացուցիչ նշան, եթե ներածական բառը գտնվում է բարդ նախադասության երկու մասերի միջև և կարող է վերաբերել կամ նախորդին, կամ հաջորդին.

Շունն անհետացել է, հավանաբար ինչ-որ մեկը նրան դուրս է քշել բակից(գծիկն ընդգծում է, որ ոչ թե «շունը պետք է անհետացած լիներ», այլ «շանը պետք է քշված լիներ»):

Երբեմն լրացուցիչ նշանն ընդգծում է նախադասության մասերի միջև պատճառահետևանքային կամ կապակցական կապերը.

Դժվար էր ստուգել նրա խոսքերը՝ ակնհայտորեն հանգամանքները շատ էին փոխվել։

Երբեմն ներածական բառից առաջ, որը առանձին շրջանառության սկզբում է, դրվում է ստորակետ, իսկ դրանից հետո՝ ստորակետ՝ հնարավոր երկիմաստությունից խուսափելու համար.

Քանի որ դեռ ժամանակ կա, քննության կկանչենք ուրիշին, օրինակ՝ վերահանձնվողներին (թույլատրելի«ենթադրել», «ասել» իմաստով);

Ստորակետից հետո ներածական բառից առաջ գծիկ է դրվում, եթե ներածական բառին հաջորդող նախադասության հատվածն ամփոփում է առաջին մասում ասվածը.

Չիչիկովը ծայրահեղ ճշգրտությամբ հարցրեց, թե ով է նահանգապետը քաղաքում, ով է պալատի նախագահը, ով է դատախազը, մի խոսքով, ոչ մի նշանակալից մարդու բաց չի թողել։(Գոգոլ);

օգտագործելով գծիկ, ներածական նախադասությունները կարելի է առանձնացնել, եթե դրանք բավականին տարածված են (ունեն երկրորդական անդամներ).

Յակով Լուկիչին կասկածել դիվերսիայի մեջ. հիմա նրան թվում էր-Հեշտ չէր(Շոլոխով); Թշնամին թող հեռանա, կամ... ինչպես ասվում է զինվորական կանոնակարգի հանդիսավոր լեզվով- թույլ տալ, որ նա հեռանա, մեծ անհանգստություն է սկաուտների համար, գրեթե ամոթ(Կազակևիչ):

Մենք նաև խորհուրդ ենք տալիս

• Ինքնուրույն պիրոլիզի կաթսա՝ հրահանգներ և գծագրեր
• Սանտեխնիկայի համար ինքնակարգավորվող ջեռուցման մալուխ. տեղադրման տեխնոլոգիայի ակնարկ
• Ջրամատակարարման համար տաքացվող խողովակների տեսակները - առավելություններ և օգտագործման օրինակներ
• Ընդհանուր գաղափարներ վառարանների երեսպատման մասին
• Կատարեք ինքներդ ծալվող բրազիլ
• Մենք մեր սեփական ձեռքերով պատրաստում ենք ծխնելույզի հոսքի արդյունավետ ուժեղացուցիչ՝ քայլ առ քայլ հրահանգներ, գծագրեր և լուսանկարներ